《人体形态与结构（第二版）》为全国高等院校数字化课程规划教材。教材的编写遵循“三基、五性”原则，以立德树人根本，以护理行业标准和《护士执业资格考试大纲（试行）》为依据，体现“以促进就业为导向，以服务发展为宗旨，以培养能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育培养理念。《人体形态与结构（第二版）》在形式和内容上有所创新，每章节精选临床案例，旨在培养学生临床思维；为激发学生学习兴趣和开阔视野，每章精心设计与学科发展、技术前沿和临床实践有关的链接，为便于学生自主学习；每章精心编写目标检测，与护士执业资格考试大纲无缝对接，强调双证融通教育；每章精心制作数字化资源点，并提供“爱一课”互动教学平台，实现数字化教学资源的共享共用。

目录CONTENTS
绪论/1
第1章 基本组织/6
第1节 上皮组织/6
第2节 结缔组织/14
第3节 肌组织/30
第4节 神经组织/36
第2章 运动系统/51
第1节 概述/51
第2节 躯干骨及其连结/56
第3节 颅骨及其连结/64
第4节 四肢骨及其连结/70
第5节 躯干肌/85
第6节 头颈肌/90
第7节 四肢肌/92
第3章 消化系统/102
第1节 概述/102
第2节 消化管/105
第3节 消化腺/121
第4章 呼吸系统/128
第1节 呼吸道/128
第2节 肺/136
第3节 胸膜/143
第4节 纵隔/146
第5章 泌尿系统/148
第1节 肾/148
第2节 输尿管/154
第3节 膀胱/155
第4节 尿道/156
第6章 生殖系统/158
第1节 男性生殖系统/158
第2节 女性生殖系统/166
第7章 腹膜/180
第8章 脉管系统/185
第1节 心血管系统/185
第2节 淋巴系统/215
第9章 感觉器官/228
第1节 视器/228
第2节 前庭蜗器/234
第3节 皮肤/238
第10章 内分泌系统/243
第1节 甲状腺/244
第2节 甲状旁腺/246
第3节 肾上腺/246
第4节 垂体/248
第5节 松果体/251
第6节 胸腺/252
第11章 神经系统/256
第1节神经系统总论/256
第2节 中枢神经系统/257
第3节 周围神经系统/276
第4节 神经传导通路/291
第12章 人体胚胎发育总论/299
第1节 人体胚胎早期发育/299
第2节 胎膜和胎盘/306
第3节 双胎、多胎和联胎/310
第4节 先天性畸形/311
参考文献/314
《人体形态与结构》教学基本要求/315
目标检测选择题参考答案/320