将机能教学分为基础性实验、综合性实验、探索性实验、虚拟实验和病案讨论（含处方学）五部分。其中，基础实验主要筛选和完善生理、病生和药理的经典实验，训练学生的基本操作能力；综合实验通过在同一动物身上观察生理现象、病理生理改变及药物作用，体现实验内容的有机融合，培养学生观察问题和分析问题的能力；探索性实验培养学生的创新思维和初步的科研能力；虚拟实验可以使实验者在计算机建立的虚拟实验环境中,对实验动物或标本进行虚拟操作，完成设计好的实验项目，不仅节约动物，而且激发学习兴趣，提高机能实验成功率，起到辅助学习训练的作用；病案讨论加强了对理论知识的理解，强化了基础学科和临床学科联系。
在《医学机能学实验(供临床预防基础口腔麻醉影像护理中医中西医结合药学检验法医等专业使用双语版第2版全国高等院校实验教学示范中心实验教材)》(作者郑倩)的编排中，遵循循序渐进的原则，将机能教学分为基础性实验、综合性实验、虚拟实验、人体实验系统、综述的撰写、探索性实验和病案讨论(含处方学)。其中，基础实验主要筛选和完善生理学、病理生理学和药理学的经典实验，训练学生的基本操作能力；综合实验通过在同一动物身上观察生理现象、病理生理改变及药物作用，体现实验内容的有机融合，培养学生观察问题和分析问题的能力；综述的撰写是提高学生的写作能力，探索性实验培养学生的创新思维和初步的科研能力；虚拟实验可以使实验者在计算机建立的虚拟实验环境中，对实验动物或标本进行虚拟操作，完成设计好的实验项目，不仅节约动物，而且激发学习兴趣，提高机能实验成功率，起到辅助学习训练的作用；人体实验系统有利于减少实验经费，而且可以与临床形成更紧密的关系，既拓展了学生的知识面，也提高了学生学习的兴趣。病案讨论加强了对理论知识的理解，强化了基础学科和临床学科联系。
第一部分 中文部分
第一章 绪论
第二章 机能学实验的常用仪器和手术器械
第一节 BL-420生物信号记录系统
第二节 换能器
第三节 神经电检诊仪
第四节 V1100型可见光分光光度计
第五节 血气分析仪
第六节 心电图机
第七节 恒温水浴箱
第八节 神经标本屏蔽盒
第九节 电极
第十节 常用手术器材
第三章 常用实验动物基本知识
第一节 实验动物的基础知识
新书资讯