（1）注重基础性。针对大学非物理专业学生在物理学习中“内容多而课时量少”的特点，对物理概念进行了重新审视和提炼，并精选了内容。对基本现象、基本概念和基本原理的阐述，做到了深入浅出，增加了典型例题，力争使学生对所学内容一目了然。 （2）注重结合实际。编者针对以往大学物理只注重讲授理论而忽视和生活相结合而导致学生学习积极性不高的缺点，在本书中加入了一系列实例，并配以插图，力争生动形象、理论结合实际，体现理论的基础作用并提高学生学习物理的积极性。 （3）层次性。为贯彻“因材施教”的原则，针对不同学生学习物理的基础及水平，本书收集了不同难度的内容和习题，其中难度较大的标以“*”号，作为选讲和自学内容。