《Visual Basic语言程序设计实验教程/21世纪高等学校计算机规划教材·高校系列》是《Visual Basic语言程序设计教程》配套的实验教材，书中详细介绍了每个实验的实验目的、实验分析、实验设计、实验代码以及程序调试，帮助学生掌握Visual Basic程序设计语言的基本知识和程序设计的方法。同时，每章都配有习题，帮助学生巩固所学知识。
　　《Visual Basic语言程序设计实验教程/21世纪高等学校计算机规划教材·高校系列》通过合理组织教学内容，辅以多种形式的操作习题和实验，使学生掌握分析问题和解决问题的能力，增强学生的自学能力和实践能力。
　　《Visual Basic语言程序设计实验教程/21世纪高等学校计算机规划教材·高校系列》可作为高校非计算机专业学生的计算机程序设计课程的教材，也可作为成人教育、职业技术教育、工程技术人员及自学者的程序设计的教材，并可作为计算机等级考试的辅导用书。

　　计算机科学与技术学科的迅速发展，推动着大学计算机教育相关的课程体系、课程内容和教学方法不断更新。为了贯彻落实《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》精神，深入研讨和推广计算机课程的教改新成果，我们在多年从事相关教学工作及与其他高校合作的基础上编写了本书和《VisualBasic语言程序设计教程》。编写这两本书的目的是希望进一步推动计算机教育改革，全面提升计算机教学质量，改进计算机教学课程体系，推动精品课程教学实践与建设。
　　本书是《VisualBasic语言程序设计教程》的配套实验教材，由于VisualBasic程序设计是实践性很强的课程，因此，本书以案例分析为主，通过案例来讲解实例的设计步骤，力图以案例驱动的方式引导学生学习程序设计。书中每个实验都给出了完整的实验过程，并提供了完整的程序代码，希望本书能帮助学生提高VisualBasic程序开发的能力。参与编写本书的作者长期从事非计算机专业的程序设计教学和教学研究工作，有较深的理论研究基础和教学改革实践经验，对计算机课程教学、课程体系进行了深入的探索，对计算机课程建设进行了一定广度和深度的研究。本书由周美玲、吴吴担任主编，编写分工为：周美玲负责第1、5、7章，雷莉霞负责第2、3、11章，熊李艳负责第4、9、12章，吴昊负责第6、8、10章，周美玲负责本书最终的统稿。在制定编写大纲及书稿编写过程中，我们得到了华东交通大学信息工程学院领导的关心和支持，计算机基础教研室张恒、范萍、丁振凡、刘媛媛、甘岚、杜玲玲、张月园、李明翠等同仁为本书编写的最终完成付出了很多劳动，提供了很多帮助，在此对他们一并表示由衷的感谢。
　　根据“立体化”教材体系的要求，除配套教材外，本书还提供电子教案、习题答案等相关教学资源，读者可登录“人邮教育社区”（www.ryjiaoyu.com）下载。
　　由于编者水平有限，编写时间仓促，书中难免有欠妥之处，恳请广大读者提出宝贵意见。

第1章 引言
1．1 实验
1．2 习题

第2章 Visual Basic语言基础
2．1 实验
2．2 习题

第3章 Visual Basic程序初步
3．1 实验
3．2 习题

第4章 选择结构程序设计
4．1 实验
4．2 习题

第5章 循环结构程序设计
5．1 实验
5．2 习题

第6章 数组
6．1 实验
6．2 习题

第7章 常用控件
7．1 实验
7．2 习题

第8章 过程
8．1 实验
8．2 习题

第9章 界面设计
9．1 实验
9．2 习题

第10章 文件
10．1 实验
10．2 习题

第11章 图形操作
11．1 实验
11．2 习题

第12章 数据库应用
12．1 实验
12．2 习题

参考文献