本书根据教育部2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》的“职业模块”要求编写。全书共分9个部分，包括文字录入、个人计算机组装、办公室(家庭)网络组建、宣传手册制作、统计报表制作、电子相册制作、DV制作、产品介绍演示文稿制作、个人网络空间构建等内容。本书是《计算机应用基础》教材的配套用书，通过书中提供的综合应用实例，结合学生所学专业内容开展计算机应用实训，可进一步提高学生的计算机综合应用技能。　　本书可作为中等职业学校“计算机应用基础”课程的职业技能训练教材，也可作为其他学习计算机应用知识的人员的参考书。

(1)仅有的四本国家级规划教材之一.　　(2)知名计算机职业教育专家武马群亲自组织开发.　　(3)重综合应用。突出对学生实际操作和应用综合能力的训练与培养。　　(4)“教学做一体化”教材结构,以学生为中心突出实践技能的培养。

综合技能训练一 文字录入
情境描述
技能目标
环境要求
任务分析
任务一 键盘操作与字母数字的录入
任务二 熟记五笔字型输入法的字根表
任务三 使用五笔字型输入法中的单字编码规则
任务四 使用五笔字型输入法中的词语编码规则
任务五 使用五笔字型输入法中的简码、重码、容错码

综合技能训练二 个人计算机组装
情境描述
技能目标
环境要求 综合技能训练一 文字录入
情境描述
技能目标
环境要求
任务分析
任务一 键盘操作与字母数字的录入
任务二 熟记五笔字型输入法的字根表
任务三 使用五笔字型输入法中的单字编码规则
任务四 使用五笔字型输入法中的词语编码规则
任务五 使用五笔字型输入法中的简码、重码、容错码

综合技能训练二 个人计算机组装
情境描述
技能目标
环境要求
任务分析
任务一 购置计算机硬件
任务二 组装计算机硬件
任务三 安装操作系统
任务四 检测计算机系统
任务五 安装病毒防治软件
任务六 制作系统的备份
评价交流
拓展训练 计算机组装竞赛

综合技能训练三 办公室（家庭）网络组建
情境描述
技能目标
环境要求
任务分析
任务一 硬件互连
任务二 配置网络参数并测试
任务三 安装和启用防火墙
任务四 设置文件和打印机的共享
任务五 下载并安装共享软件
评价交流
拓展训练一 在Windows Server 2003系统中以用户名和密码方式访问共享文件
拓展训练二 Windows Server 2003系统中FTP服务器的应用

综合技能训练四 宣传手册制作
情境描述
技能目标
环境要求
任务分析
任务一 收集资料
任务二 规划版面
任务三 新建文档、设置页面
任务四 制作封面页
任务五 制作封底页
任务六 制作第一张内容页
任务七 制作其他内容页
任务八 抽取目录
任务九 打印预览和打印
评价交流
拓展训练一 制作“校园周刊”
拓展训练二 制作企业宣传手册

综合技能训练五 统计报表制作
情境描述
技能目标
环境要求
任务分析
任务一 建立数据表
任务二 统计男女比例分配
任务三 制作年龄对比柱图
任务四 制作报考专业人数统计表
任务五 语文考试成绩统计和图表生成
任务六 报考专业人数数据透视表和数据透视图的生成
评价交流
拓展训练 期末考试统计报表制作

综合技能训练六 电子相册制作
情境描述
技能目标
环境要求
任务分析
任务一 构思相册主题，收集素材
任务二 编写相册脚本
任务三 生成图像文件
任务四 对图像文件进行处理
任务五 编排图像文件顺序
任务六 创建电子相册文件
评价交流
拓展训练一 制作学校宣传电子相册
拓展训练二 制作展示个性的电子相册
拓展训练三 使用其他工具制作电子相册

综合技能训练七 DV制作
情境描述
技能目标
环境要求
任务分析
任务一 编写DV片制作脚本
任务二 拍摄和收集相应素材
任务三 对视频文件进行剪辑
任务四 视频合成与特效
任务五 转换视频文件并刻录光盘
评价交流
拓展训练 制作个性DV

综合技能训练八 产品介绍演示文稿制作
情境描述
技能目标
环境要求
任务分析
任务一 演示文稿脚本设计
任务二 搜集素材并进行素材处理
任务三 制作演示文稿
任务四 设置幻灯片的播放效果
任务五 演示文稿排练计时和打包输出
评价交流
拓展训练一 2010年广州亚运会
拓展训练二 中职校招生情况汇报

综合技能训练九 个人网络空间构建
情境描述
技能目标
环境要求
任务分析
任务一 创建开通博客
任务二 填写个人资料
任务三 设置博客页面风格
任务四 发表、管理文章
任务五 相册管理
任务六 其他设置和管理
评价交流
拓展训练 构建博客