计算机常用工具软件（第3版）_丁爱萍著_9787121148163

计算机常用工具软件（第3版）

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丛书名：中等职业学校教学用书（计算机技术专业）

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《计算机常用工具软件（第3版）》从介绍计算机常用工具软件的基础知识（概念、分类、获取方式、安装方法）入手，选取介绍目前最流行、最常用的各类工具软件，包括计算机安全防护工具、文件管理工具、光盘刻录与镜像工具、网络常用工具、图形图像工具、多媒体处理工具、系统管理工具等。《计算机常用工具软件（第3版）》每章中既有计算机常用工具软件的基础知识，又有代表性软件的具体使用方法和技巧。

    计算机常用工具软件是在计算机操作系统的支撑环境中，为了扩展和补充系统功能而设计和开发的一些软件。应用各种工具软件，能使计算机发挥最大的效用，提高工作效率，并能维护系统，还可以实现娱乐和网上聊天，让用户充分享受使用计算机的乐趣。例如，当要从网页上下载软件、资料时，可以使用网际快车FlashGet来获得快速下载；使用Foxmail来收发电子邮件，速度快，而且便于管理邮件。诸如此类的工具软件，体积不大，操作简单，可以更好更快地获得资料、处理文件或维护计算机系统，大大提高工作效率。
    为了帮助广大计算机用户能够熟练使用各种工具软件，发挥计算机最大的效用，作者根据自己长时间的实践经验，从平时经常使用的各种工具软件中精挑细选了最具实用性和普遍性的软件，从介绍计算机常用工具软件的基础知识（概念、分类、获取方式、安装方法）入手，选取介绍计算机安全防护工具、文件管理工具、光盘刻录与镜像工具、网络常用工具、图形图像工具、多媒体处理工具、系统管理工具等。本书的特点如下。
    1. 教学对象普适化。
    作者在本书的编写过程中充分考虑了计算机初学者的操作和接受能力，并结合自己的具体使用经验，附以大量的图示和实例，运用最基本的计算机操作方法，以深入浅出、通俗易懂的语言将各软件的应用进行翔实介绍。务求即使是第一次接触计算机的用户也能够正确地使用好本书所介绍的各种软件，亦能够通过本书举一反三，融会贯通地正确使用其他同类型软件。
    2. 教学内容职业化。
    根据“创建能力主导型”的职业教育课程改革原则，设计计算机常用工具软件的教学内容的组织和编排，采用任务驱动式教学，适应中职学生的认知规律和生源特点。
    3. 编写方式案例化。
    在教材编写过程中，按照基于工作过程的“任务驱动式”教学方式，首先创设情境、导入任务，然后明确目标、指明方向，接着进行任务分解、实施任务，最后巩固练习、考核评价，使读者能够快速掌握概念和操作方法，提高学习效率。
    4. 内容取舍恰当化。
    在选材上，一方面注意了工具软件在排行榜中的位置，另一方面注重其实用性。本书一般不介绍功能相同的软件。为此对教学内容进行合理地取舍，紧紧围绕实际“任务”介绍必要的、常用的、核心的基础知识和技能，以引导学生掌握基本的使用方法并从中获得成就感。
    5. 编写方法一体化。
    本书对每个工具都介绍了其功能、安装过程、使用方法，其中重点介绍使用这些软件的技巧。使用本书，读者可以轻松地掌握从软件下载、安装到正确使用的全过程。同时在编写体系上采用“边学边练、讲练结合、学做合一、理实一体”等方法，强化学生职业能力培养，使学生在有限的学时内牢固掌握计算机技能和技巧。
    本书适合作为中等职业学校相关专业教材，也可作为计算机初学者、各类办公人员及计算机爱好者的参考用书。
    本书由丁爱萍主编，参加编写的有唐继岭、白霞、赵秋霞、李建壮、翟二芹、李伟娟、胡洁、崔超、徐存保、李海祥、李群生、马志伟、董亚等。由于作者水平有限，加之计算机工具软件涉及范围广、更新速度快，欢迎读者对本书提出宝贵意见和建议。

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