课本中的科学故事：初中生物的那些事儿_张东升著_9787121194085

课本中的科学故事：初中生物的那些事儿

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　　《课本中的科学故事：初中生物的那些事儿》是一本既有趣又实用的科普读物，最适合9~14岁的青少年阅读。《课本中的科学故事：初中生物的那些事儿》以初中生物课本相关的14位重要科学家为线索，将与其相关的科学趣事、史实，和青少年即将学习的生物学知识、身边的生活实际联系在一起，用小故事的形式呈现出来。相信小读者读完后一定会大有收获。

　　每一个学科都有自己的历史和故事，自然科学的历史和故事显得更生动、更有趣。伽利略在比萨斜塔上同时放下两个重物的故事广为流传，它激起了无数中小学生对科学的无限向往和崇敬。
　　初三的时候，我和学生们一起对自然科学课本中出现的科学家进行了一次统计，一共提及了52位科学家的名字。实际上，我们课本上出现的科学家并不算多。可以毫不夸张地说，自然科学的每一处知识都可以追溯它的历史，都有其可以诉说的故事。
　　学生们热爱自然科学故事但却十分缺乏相关的知识。科学故事不仅使课堂有趣，而且拉近了学生与科学知识、科学家的距离，另外还有助于学生对于知识的理解和记忆。
　　在课堂上，我尽量多挖掘一些科学故事与同学们分享。这让我阅读了一定量的科普读物，同时，在教学和阅读过程中也有了一些资料的积累和感想。
　　既然学生热爱科学故事，那为什么科普知识如此匮乏呢？我对班级同学调查后发现：学生阅读的科普书与初中科学课本严重脱节。
　　那么目前市面上的科普图书哪些比较适合学生呢？因为也有学生和家长曾经提出过这样的问题。这么多年来，我读了很多有关科普的书籍。无论写得如何，每本书都能带给我一些宝贵的知识和启发。
　　尽管每本书都让我受益匪浅，但我还是发现书中似乎缺了点什么。因为这些书籍大多是由科学家、科研人员或记者编写的，和现在的学生生活实际或课本都有所脱节。
　　本书是最接近课本和学生的科普读物，如果能对中小学的学习和阅读有所助益，同时丰富家庭藏书，让自然科学故事成为家庭饭桌上的谈资，则善莫大焉。
　　感谢电子工业出版社，以及基础教育分社贾贺社长、何况编辑及相关的工作人员，正是你们和我一起完成了这一有意义的工作。
　　在写作过程中，我参阅了大量的科普读物和网络资料，在此一并表示感谢。

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