《高等职业教育机械设计制造类专业规划教材：CAD/CAM技术·MasterCAM软件应用项目教程》按照高等职业教育人才培养目标的要求，遵循“以就业为导向，工学结合”的原则，以零件的数控加工与仿真为主线，系统介绍了MasterCAM软件的应用，遵循“基于工作过程导向”的教学理念，以15个项目为主要内容分别讲述了简单零件的铣削加工及仿真、零件刻字的铣削加工及仿真、二维零件的铣削加工及仿真、二维零件的铣削加工及仿真（轮廓、内孔及倒角加工）、曲面零件的铣削加工及仿真、模架零件的铣削加工及仿真、简单模具型腔的铣削加工及仿真、模具型腔的铣削加工及仿真、冲压模具的铣削加工及仿真、壳体凸模的铣削加工及仿真、壳体凹模的铣削加工及仿真、烟灰缸凹模的铣削加工及仿真、烟灰缸凸模的铣削加工及仿真、投影加工方法及仿真等内容，并提供各项目教学资源，延伸课堂教学，为学生的研究性学习和自主性学习创造了条件。每个项目包括资讯、计划、实施、检查与评价等部分，由若干个相互关联而又相对独立的典型工作任务组成，由简到繁、由易到难，循序渐进。
　　《高等职业教育机械设计制造类专业规划教材：CAD/CAM技术·MasterCAM软件应用项目教程》文字简洁、图文并茂，实例内容由浅入深，它是一本针对性、实用性较强的学习及培训教材。

　　近年来，数控加工技术发展速度突飞猛进，数控机床的普及率逐年提高，在现代制造业中得到广泛的应用。现代高新技术加工企业急需大量的CAD/CAM数控技术应用型人才，要求他们既有扎实的理论基础，又有较强的动手能力。高职高专院校数控技术专业就是培养学生具有编制数控加工工艺规程和编制数控加工程序的能力，具有较高的数控机床操作技能，同时还具备机电设备的安装、调试控制、运行和维修的能力。
　　本书是在积极推进新世纪高职高专教育人才培养模式和课程内容体系改革，遵循“以就业为导向，工学结合”的原则，实施基于工作过程的课程体系，配合项目化教学实践的大背景下编写的。属于MasterCAM软件的应用类书籍，是一本具有“工学结合”特色的应用技术教材，基于“以典型零件的设计、制造引领工作任务，以工作任务引领专业知识”原则，由专业教师、企业一线技术人员共同编写，并由课程建设专家进行全程指导。
　　主要内容有简单零件的铣削加工及仿真、零件刻字的铣削加工及仿真、二维零件的铣削加工及仿真、二维零件的铣削加工及仿真（轮廓、内孔及倒角加工）、曲面零件的铣削加工及仿真、模架零件的铣削加工及仿真、简单模具型腔的铣削加工及仿真、模具型腔的铣削加工及仿真、冲压模具的铣削加工及仿真、壳体凸模的铣削加工及仿真、壳体凹模的铣削加工及仿真、烟灰缸凹模的铣削加工及仿真、烟灰缸凸模的铣削加工及仿真、投影加工方法及仿真15个项目。
　　本教材的参考学时为45～60学时，教师在组织教学时，可根据学校的教学计划和教学条件酌情予以增减。
　　在写作过程中，参考了一些文献，向所有参考文献的作者表示衷心的感谢！限于编者水平，书中难免有欠妥之处，敬请读者批评指正。
　　编者

项目一 简单零件的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目二 零件刻字的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目三 二维零件的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目四 二维零件的铣削加工及仿真（轮廓、内孔及倒角加工）
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目五 曲面零件的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目六 模架零件的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目七 简单模具型腔的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目八 中空模具型腔的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目九 模具型腔的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目十 冲压模具的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目十一 壳体凸模的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目十二 壳体凹模的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目十三 烟灰缸凹模的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目十四 烟灰缸凸模的铣削加工及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价

项目十五 投影加工方法及仿真
第一步 资讯
第二步 计划
第三步 实施
第四步 检查与评价
参考文献