《信息技术教学研究与范例：中小学一线教师专业成长的有效途径》是作者根据多年从事教学研究工作经验而撰写的信息技术教学研究与教师专业成长的著作。《信息技术教学研究与范例：中小学一线教师专业成长的有效途径》首先详细介绍了信息技术教师教育科研的基本技能；然后就备课类、教学类、教育类、学科整合类、课题研究类、学术类、学习专家讲座和文件类、辅导学生竞赛类、课件制作类、资源建设类、培训类、数码时尚类、网络类、维修维护类等方面的文章的选题及材料的收集进行了论述，并给出了作者多年来在这些方面发表的论文；最后就学校学科教研组建设、项目研究成果申报、信息技术教师的个人成长发展以及信息技术教师竞赛活动进行了论述。

《信息技术教学研究与范例：中小学一线教师专业成长的有效途径》依据作者由一名普通信息技术教师到国家级高中信息技术骨干教师的成功经验，深入地探讨了中小学信息技术教学的研究，并给出了大量的范例。　　《信息技术教学研究与范例：中小学一线教师专业成长的有效途径》内容涉猎广泛，涉及中小学一线教师发展的方方面面，内容不仅具有较强的理论性，而且也具有非常强的可操作性，能起到良好的师范和辐射作用，可为中小学一线教师提供借鉴和其实，为研究者们提供鲜活可靠的案例样本和思想源泉。

　　杨伟洲，信息技术中学高级教师，国家级高中信息技术骨干教师，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象，广东省教育技术专业委员会理事，广东省中小学计算机教育专业委员会理事，湛江市中小学信息技术研究会副秘书长，湛江市教育局教研室兼职研究员，获首届湛江市青年科技之星，湛江市优秀教研组组长等荣誉。

第1章 信息技术教师教育科研的基本技能
1.1 信息技术教师业务简介
1.2 中小学教师教育科研的特点
1.3 中小学教育科研的常见类型
1.4 中小学教育科研的一般程序
1.5 教育科研成果选题
1.6 教育科研成果的表述方法与途径
1.7 了解中学信息技术学科的特点
1.8 收集教育信息的途径
1.9 信息收集的记录形式
1.10 文献信息的整理
1.11 文献资料的鉴别

第2章 备课类文章
2.1 概述
2.2 选题及材料的收集
2.3 例文选录
例文1 谈谈如何充分利用电子读物及电子图书上的资料
例文2 巧选学科工具 快速制作试题
例文3 如何制作动画软件
例文4 教师应学会做“电子读书卡片”
例文5 网上作品论文的保存

第3章 教学类教研教改类文章
3.1 概述
3.1.1 新课程的教学观
3.1.2 教学观的三个注重和四个转向
3.2 选题及材料的收集
3.2.1 教学设计
3.2.2 案例
3.2.3 说课
3.2.4 课堂教学
3.2.5 评课
3.2.6 教学评价
3.2.7 教学方法及教学模式
3.3 例文选录
例文1 信息安全及系统维护措施
例文2 “素材的采集和加工”说课稿
例文3 谈在微机教学中学生能力的培养
例文4 浅谈信息技术课的开展

第4章 教育类文章
4.1 概述
4.2 教育经验总结概述
4.2.1 教育经验总结的含义及撰写的意义
4.2.2 教育经验总结的常见类型
4.2.3 教育经验总结的基本程序
4.2.4 写经验总结报告
4.3 选题范围及材料的收集
4.4 例文选录
例文1 谈高中信息技术教学中人文素养的培养
例文2 谈中学信息技术论文的选题及材料的收集
例文3 加强现代教育技术应用研究 推进学校教育信息化建设
例文4 撰稿好帮手
例文5 新课程信息技术与课程整合校本研究专题学习网站成果汇报
例文6 一份耕耘 一份收获

第5章 学科整合类文章
5.1 概述
5.2 选题范围及材料的收集
5.3 例文选录
例文1 信息技术与研究性学习的整合
例文2 新课程信息技术与课程整合校本研究专题学习网站成果汇报
例文3 信息技术与STS的整合

第6章 课题研究类文章
6.1 概述
6.2 选题及材料的收集
6.3 部分课题申报网址介绍
6.4 例文选录
例文1 课题申请立项
例文2 信息技术与STS的整合
例文3 “教育信息技术与STS教育整合的研究”中期评估报告
例文4 开展电脑兴趣小组活动 提高学生信息素养水平
例文5 新课程信息技术与课程整合校本教研专题学习网站成果汇报
例文6 基于Web的教学与检测题库管理系统的实现
例文7 信息技术校本课程的开发实践与研究

第7章 学术类文章
7.1 概述
7.2 选题的基本原则
7.3 学术论文的格式和结构及写作要求
7.3.1 学术论文的格式和结构
7.3.2 学术论文各部分的写作要求与写作方法
7.4 选题范围及材料的收集
7.5 撰写学术论文常存在的问题
7.6 例文选录
例文1 信息时代教师素质的培养
例文2 校本教研提升师生教育信息化发展水平
例文3 信息技术与STS的整合

第8章 学习专家讲座、文件类文章
8.1 概述
8.2 选题范围及材料的收集
8.3 例文选录
例文1 教育技术能力：中小学教师的必备能力
例文2 信息技术课应适当收取上机费

第9章 辅导学生竞赛类文章
9.1 概述
9.2 选题及材料的收集
9.2.1 学生竞赛活动介绍
9.2.2 选题的范围及材料的收集
9.3 例文选录
例文1 开展信息技术课的兴趣小组活动
例文2 如何开展研究性学习
例文3 工欲善其事必先利其器
例文4 学生网页制作问题的处理
例文5 网吧对中学生的影响
例文6 开展电脑制作活动 促进师生共同成长

第10章 课件制作类文章
10.1 概述
10.2 选题及材料的收集
10.3 例文选录
例文1 声音素材的采集方法
例文2 我的课件制作“百宝箱”
例文3 把脉教育教学软件百密一疏
例文4 Flash Cam：制作自己的软件教程

第11章 资源建设类文章
11.1 概述
11.2 选题及材料的收集
11.3 例文选录
例文1 我们需要怎样的语言实验室
例文2 谈学校微机室的管理
例文3 利用多媒体网络教室进行英语口试训练
例文4 关于建设学校教育教学资源库实施方案

第12章 培训类文章
12.1 概述
12.2 选题及材料的收集
12.3 例文选录
例文1 什么培训内容最妥当
例文2 加强校本培训 促进教师信息技术素质的成长
例文3 明确目标 落实措施 走向名师
例文4 2012高中信息信息技术国培培训总结

第13章 数码时尚类文章
13.1 概述
13.2 选题范围及材料的收集
13.3 例文选录
例文1 弄影舞瑶池
例文2 如何利用流媒体制作VCD影片
例文3 CD-R光盘的使用技巧

第14章 网络类文章
14.1 概述
14.2 选题及材料的收集
14.3 例文选录
例文1 在组建网络中双绞线的接线方略
例文2 网上交流方式面面观
例文3 建站辅助功能代码全接触
例文4 快速创建网络相册三法
例文5 “一对多”网络同步拷贝利器——闪电快传
例文6 如何在网上获取所需的资料
例文7 使用FTP时当心会泄漏密码信息
例文8 原来资料也可以这样下的
例文9 打造简单实用的资源服务器

第15章 维修维护类文章
15.1 概述
15.2 选题及材料的收集
15.3 例文选录
例文1 小小电池引起“黑屏”
例文2 供电线路着火造成的空调故障检修四例
例文3 松下彩电屡烧行输出管故障检修两例
例文4 间冷式无霜电冰箱制冷不良的检修

第16章 投稿的有关知识
16.1 报刊常识
16.2 学术期刊有关知识
16.3 电子邮件投稿时对文件格式的要求
16.4 投稿经验介绍
16.5 实例说明：实用软件栏目稿件要求

第17章 学科教研组建设
17.1 概述
17.2 选题及材料的收集
17.3 例文选录
例文1 以校本教研促学科组建设 引领教师信息技术素质的成长
17.4 学科组的创先争优

第18章 项目研究成果的申报
18.1 概述
18.2 教育科研成果申报相关网址
18.3 成果奖评审方案
18.4 广东省普通教育教学成果奖申报表填写实例

第19章 信息技术教师个人成长发展规划
19.1 概述
19.2 教师专业化成长“三格论”
19.3 基于SWOT的个人自我分析及发展规划
19.4 省新一轮“百千万人才培养工程”培养对象个人发展规划书

第20章 信息技术教师竞赛活动推介
20.1 概述
20.2 信息技术教师常参加的赛项介绍
20.2.1 广东省普通高中信息技术优质课评选交流活动
20.2.2 全国多媒体教育软件大奖赛
20.2.3 第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动
20.2.4 首届中国微课大赛
20.2.5 全国中小学信息技术创新与实践活动
参考文献