本书为刘庚武主编的《塑料件成型工艺拟定与模具设计》(ISBN 978-7-121-20813-3)的配套实训指导书。全书按照模具企业的工艺要求,以典型模具零件为载体,借鉴德国等西欧国家职业教育的先进理念,总结国家示范建设项目课程改革成果及工学结合经验后进行编写。内容按照塑料件模具设计典型项目的任务书、引导文和评价表进行设置,主要包括注塑工艺、塑料选择、注射模具设计以及压缩模具设计等。
                                    
                                                                                                                                                刘庚武  男,副教授,毕业于大连铁道学院材料工艺系锻压专业,在株洲电力机车厂从事模具设计与材料成型工作十余年,从2005年起在湖南铁道职业技术学院机电系从事模具设计课程教学与研究工作,任模具教研室主任
                                    
                                                                                                                            项目1  塑料成型性能分析及成型工艺的确定
  任务单1-1
  引导文1-1
  任务单1-2
  引导文1-2
  任务单1-3
  引导文1-3
  任务单1-4
  引导文1-4
  任务单1-5
  引导文1-5
  评价表1
项目2  塑料成型设备的选用
  任务单2-1
  引导文2-1                                                                                                                项目1  塑料成型性能分析及成型工艺的确定
  任务单1-1
  引导文1-1
  任务单1-2
  引导文1-2
  任务单1-3
  引导文1-3
  任务单1-4
  引导文1-4
  任务单1-5
  引导文1-5
  评价表1
项目2  塑料成型设备的选用
  任务单2-1
  引导文2-1
  任务单2-2
  引导文2-2
  评价表2
项目3  塑料注射成型模具设计
  任务单3-1
  引导文3-1
  任务单3-2
  引导文3-2
  任务单3-3
  引导文3-3
  任务单3-4
  引导文3-4
  评价表3
项目4  压缩模具设计
  任务单4-1
  引导文4-1
  任务单4-2
  引导文4-2
  评价表4
项目5  压注模具设计
  任务单5-1
  引导文5-1
  任务单5-2
  引导文5-2
  评价表5
项目6  课程设计
  任务单6-1
  任务单6-2
  任务单6-3
  任务单6-4                                    
                                                                                                                                                                                                        随着制造业的快速发展,模具企业要生产更多更精美的产品来满足市场,因此对模具专业技能人才的要求越来越高,在这种形势下作者根据模具加工行业职业岗位的技能需求,总结国家示范建设项目课程改革成果,结合作者多年来的企业设计经验与教学经验编写了本书。本书为刘庚武主编的《塑料件成型工艺拟定与模具设计》(ISBN 978-7-121-20813-3)的配套实训指导书。
  全书按照模具企业的工艺要求,以典型模具零件为载体,借鉴德国等西欧国家职业教育的先进理念,结合近几年的工学结合教育经验构建课程内容,按照塑料件模具设计典型项目的任务书、引导文和评价表引导教学,主要内容包括注塑工艺、塑料及成型设备选择、注射模具设计、压缩模具设计、压注模具设计以及课程设计等。
  本书以帮助学生分析并从事塑料件成型方案、模具设计的基本技能为目标,按照基于工作过程导向的原则,在行业企业及同类院校调查的基础上,构建新的课程体系,拟定19个典型项目任务。建议采用引导学生主动学习的教学方式,针对每一个项目对学生分组并分配不同任务,每组按照相应引导文中的知识要求,积极复习主教材内容并进行知识调查,教师指导学生完成所分配的任务,在每个项目完成后,各小组成员紧密合作,共同制作本组任务完成情况介绍文档(PPT格式)并进行汇报,学生可以相互对任务完成情况进行评价,以达到锻炼和提高学生实际设计能力的目的,最后将评价结果填入表中。
  本书由湖南铁道职业技术学院刘庚武副教授主编和统稿。在此,对同事们及合作企业工程技术人员为本书编写提供的帮助表示衷心的感谢。
  尽管我们在教学改革和教材编写的过程中做出了很大的努力,但由于编者水平有限,教材中可能存在疏漏和不妥之处,肯请各位教师与读者多提宝贵意见和建议,以便下次改进。