本书从青少年的网络生活需求出发，通过六个贴近青少年网络实际的典型篇章：网上学习、网络交流、网上娱乐、网上交易、网络道德和网络安全，结合当前网络热点和典型案例，指导青少年如何健康、文明地利用网络浏览信息、辅助学习、沟通交流、休闲娱乐、购物消费等；特别是提醒青少年要遵守基本网络道德和提高网络安全意识；引导青少年正确使用网络资源，预防网络欺诈和网络犯罪，使网络有效地为学习、生活服务。本书不仅可作为引领青少年、学生健康上网、文明上网的课外读物，也是普通网络使用者提高网络应用能力的有益参考书。

　　1988年山东师范大学毕业，1988-1998在山东泰安师范学校任教，1998年后在山东省教研室工作。

网上学习篇
　应用1 同步课程，及时辅导
　　任务1 课堂存疑问，同步来解答
　　任务2 进名校，拜名师，听名课
　应用2 在线测试，提炼方法
　　任务3 构建习题云平台，实现云共享
　　任务4 黄冈智能测评，量身定做试卷
　应用3 网络资源，辅助学习
　　任务5 娱乐、学习与特长
网络交流篇
　应用4 拉近距离，即时通信
　　任务1 弹指间，心无间
　　任务2 快乐分享，共同拥有
　应用5 激扬青春，展现自我
　　任务3 私密空间，表达情感

网上学习篇
　应用1 同步课程，及时辅导
　　任务1 课堂存疑问，同步来解答
　　任务2 进名校，拜名师，听名课
　应用2 在线测试，提炼方法
　　任务3 构建习题云平台，实现云共享
　　任务4 黄冈智能测评，量身定做试卷
　应用3 网络资源，辅助学习
　　任务5 娱乐、学习与特长
网络交流篇
　应用4 拉近距离，即时通信
　　任务1 弹指间，心无间
　　任务2 快乐分享，共同拥有
　应用5 激扬青春，展现自我
　　任务3 私密空间，表达情感
　　任务4 留住快乐的每一瞬
　　任务5 我的地盘我做主
　应用6 E时代，微生活
　　任务6 微博时代，轻松随意
　　任务7 微信，一种生活方式
　应用7 交流互动，沟通学习
　　任务8 论坛注册，跟帖发帖
　　网上娱乐篇
　应用8 网络阅读，充实自己
　　任务1 在网络书海中畅游
　应用9 好声音，酷音乐
　　任务2 美妙音乐随心听
　应用10 享大片，做拍客
　　任务3 精彩影片，惬意享受
网上交易篇
　应用11 网上支付，安全第一
　　任务1 网上银行，安全快捷
　　任务2 支付宝，知托付
　应用12 轻松购物，提防陷阱
　　任务3 注册淘宝，轻松开启购物季
　应用13 团购，聚划算
　　任务4 随时团，享优惠
　应用14 网上预订，方便快捷
　　任务5 火车票预订，认准12306
　　任务6 酒店预订，携程旅行
网络道德篇
　应用15 培养自律，文明上网
　　案例1 美丽网事，汇集正能量
　　案例2 建“文明网站”，传承优秀文化
　应用16 文明失范，防微杜渐
　　案例3 网络文明失范“面面观”
　　案例4 提高警惕，防微杜渐
网络安全篇
　应用17 提高警惕，安全防御
　　任务1 网络安全设置
　应用18 安全防御，从我做起
　　任务2 全面保护上网安全——计算机的安全防护
　　任务3 全面保护计算机安全——计算机的病毒查杀
　应用19 反黑防马，拦截骚扰
　　任务4 信息过滤，反黑防马——瑞星防火墙
　　任务5 保护你的移动生活——TP-LINK无线路由设置

　　前 言
　　随着信息社会的到来，互联网已经进入每个人的学习、生活中。国家互联网信息中心（CNNIC）2014年1月第33次年度统计报告显示，截至2013年年底中国网民规模达6.18亿，其中学生已经成为网民中规模最大的职业群体，占比为25.5%，互联网普及率为45.8%，其中手机网民规模达5亿，并继续保持稳定增长，手机网民规模的持续增长促进了手机端各类应用的发展，成为2013年中国互联网发展的一大亮点。
　　通过网络获取信息，进行网络购物等商务交易，利用即时通信软件交流沟通，通过网络游戏、网络视频、网络文学等进行网上娱乐已经成为青少年、特别是中小学生网络生活的重要组成部分。面对纷繁复杂、日新月异的网络世界，如何遵守网络道德和网络秩序，做到安全上网、健康上网、文明上网，是青少年应该关注的重要课题。
　　本书从青少年的网络生活需求出发，通过六个贴近青少年网络生活实际的典型篇章：网上学习、网络交流、网上娱乐、网上交易、网络道德和网络安全，结合当前网络热点和典型案例，指导青少年如何健康、文明地利用网络浏览信息、辅助学习、沟通交流、休闲娱乐、购物消费等；特别是提醒青少年遵守基本网络道德和提高网络安全意识；引导青少年正确使用网络资源，预防网络欺诈和网络犯罪，使网络有效地为学习、生活服务。
　　本书采用“应用、任务”的形式，通过“网络课堂、相关链接、文明上网小贴士、警示窗、思考与讨论、手机在线”等环节，展示了网络典型应用和热点案例，介绍网络基本知识，渗透网络安全和道德常识。通过阅读本书不仅可以学到必要的网络技术知识，还能提高自身的信息素养和网络应用能力，传递网络正能量。
　　本书由王景华、段欣担任主编，利津县职业教育中心盖春光担任副主编，济南市第五中学尹尚吉、泰安市文化产业中等专业学校朱海霞、鲁中中等专业学校王蕾、山东省济南商贸学校侯美参加编写。
　　由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请广大读者批评指正。
　　编 者
　　2014年2