本教材主要从基础篇、实践篇、实战篇三个方面入手阐述POP广告的制作，采取以实例为基础的启发式教学，在作品分析中讲解原理，在实战项目中贯穿形式法则，强调逐步培养创新能力，并通过每个单元的“练一练”引导学生学会审美、思考、动手。本书侧重阐述对POP广告的分类制作，使学生能直观而清晰地了解每一种类别的精髓，从而培养学生在不同时间场合面对POP广告制作的实践能力。
目录
基础篇 认识POP广告错误！未定义书签。
任务一 观察生活中的POP广告错误！未定义书签。
问一问：什么是POP广告？错误！未定义书签。
想一想：POP广告的功能和作用。错误！未定义书签。
学一学：POP广告的产生的途径错误！未定义书签。
练一练错误！未定义书签。
任务二 POP广告的起源与发展错误！未定义书签。 目录
基础篇 认识POP广告错误！未定义书签。
任务一 观察生活中的POP广告错误！未定义书签。
问一问：什么是POP广告？错误！未定义书签。
想一想：POP广告的功能和作用。错误！未定义书签。
学一学：POP广告的产生的途径错误！未定义书签。
练一练错误！未定义书签。
任务二 POP广告的起源与发展错误！未定义书签。
问一问：POP广告产生的原因。错误！未定义书签。
想一想：POP广告的发展趋势错误！未定义书签。
学一学：分析POP广告的发展历程错误！未定义书签。
练一练错误！未定义书签。
任务三 POP广告的分类错误！未定义书签。
问一问：POP广告可以按照哪些标准进行分类？错误！未定义书签。
想一想：日常生活中最常见的POP广告有哪几种。错误！未定义书签。
学一学：常见的几种POP广告分类方式错误！未定义书签。
练一练错误！未定义书签。
任务四 手绘POP广告所需的工具材料错误！未定义书签。
问一问：什么是手绘POP广告？手绘POP广告有哪些特点？错误！未定义书签。
想一想：手绘POP广告的应用范围错误！未定义书签。
学一学：认识常见的手绘POP广告绘制工具，学习不同工具的使用方法。错误！未定义书签。
练一练错误！未定义书签。
实践篇 POP广告的构成错误！未定义书签。
任务一 结构分析错误！未定义书签。
问一问：手绘POP广告的构成要素是什么？分别包括哪些内容？错误！未定义书签。
想一想：图2-5中包括了哪些结构要素，分别是什么？错误！未定义书签。
学一学：分析图2-5的结构特点，采用了怎样的版式设计？错误！未定义书签。
练一练错误！未定义书签。
任务二 字体设计错误！未定义书签。
问一问：什么是POP广告字体？为何要进行字体设计？错误！未定义书签。
想一想：POP广告字体有哪些？各类字体的特点分别是什么？错误！未定义书签。
学一学：各类字体的书写方法错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
任务三 插图绘制错误！未定义书签。
问一问：什么是插图？插图的主要功能有哪些？错误！未定义书签。
想一想：常见的插图表现手法有哪些？错误！未定义书签。
学一学：常用的插图绘制方法错误！未定义书签。
练一练错误！未定义书签。
任务四 装饰图案错误！未定义书签。
问一问：装饰图案有什么作用？错误！未定义书签。
想一想：装饰图案如何分类？错误！未定义书签。
学一学：如何绘制装饰图案错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
实战篇 POP广告的制作错误！未定义书签。
任务一 手绘POP广告的制作过程错误！未定义书签。
问一问：手绘POP广告是如何制作的？错误！未定义书签。
想一想：对比以下两幅POP广告，分析二者的制作方法有何不同。错误！未定义书签。
学一学：结合以上两幅POP广告，学习POP广告的制作。错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
任务二 餐饮类POP广告的制作错误！未定义书签。
问一问：制作餐饮类POP广告的重点是什么？常用的主题有哪些？错误！未定义书签。
想一想：分析餐饮类POP广告的版式构图和设计思路。错误！未定义书签。
学一学：结合以下两个案例学习餐饮类POP广告的制作。错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
任务三 商业类POP广告的制作错误！未定义书签。
问一问：制作商业类POP广告的重点是什么？常用的主题有哪些？错误！未定义书签。
想一想：分析商业类POP广告的版式构图和设计思路。错误！未定义书签。
学一学：结合以下两个案例学习商业类POP广告的制作。错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
任务四 节日类POP广告的制作错误！未定义书签。
问一问：制作节日类POP广告的重点是什么？常用的主题有哪些？错误！未定义书签。
想一想：分析节日类POP广告的版式构图和设计思路。错误！未定义书签。
学一学：结合以下两个案例学习节日类POP广告的制作。错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
任务五 庆典活动类POP广告的制作错误！未定义书签。
问一问：制作庆典活动类POP广告的重点是什么？主要的表现对象是什么？错误！未定义书签。
想一想：分析节日类POP广告的版式构图和设计思路。错误！未定义书签。
学一学：结合以下两个案例学习庆典活动类POP广告的制作。错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
任务六 娱乐类POP广告的制作错误！未定义书签。
问一问：制作娱乐类POP广告的重点是什么？主要的表现对象是什么？错误！未定义书签。
想一想：分析娱乐类POP广告的版式构图和设计思路。错误！未定义书签。
学一学：结合以下两个案例学习娱乐活动类POP广告的制作。错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
任务七 服饰类POP广告的制作错误！未定义书签。
问一问：制作服饰类POP广告的重点是什么？主要的表现对象是什么？错误！未定义书签。
想一想：分析节日类POP广告的版式构图和设计思路。错误！未定义书签。
学一学：结合以下两个案例学习庆典活动类POP广告的制作。错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
任务八 数码电器类POP广告的制作错误！未定义书签。
问一问：制作数码电器类POP广告的重点是什么？主要的表现对象是什么？错误！未定义书签。
想一想：分析节日类POP广告的版式构图和设计思路。错误！未定义书签。
学一学：结合以下两个案例学习数码产品类POP广告的制作。错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
任务九 校园类POP广告的制作错误！未定义书签。
问一问：制作校园类POP广告的重点是什么？主要的表现对象是什么？错误！未定义书签。
想一想：分析节日类POP广告的版式构图和设计思路。错误！未定义书签。
学一学：结合以下两个案例学习校园类POP广告的制作。错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
任务十 招生培训类POP广告的制作错误！未定义书签。
问一问：制作招生培训类POP广告的重点是什么？常用的主题是什么？错误！未定义书签。
想一想：分析招生培训类POP广告的版式构图和设计思路。错误！未定义书签。
学一学：结合以下两个案例学习招生培训类POP广告的制作。错误！未定义书签。
练一练：错误！未定义书签。
任务十一 其它类POP广告的制作错误！未定义书签。
问一问：除了前面介绍的各类POP广告以外还接触过哪些POP广告？错误！未定义书签。
想一想：优秀POP广告欣赏，区别不同类型的POP广告。错误！未定义书签。
参考文献错误！未定义书签。
前 言
在经济全球化的今天，广告已经渗透进了人们工作与生活的每个领域，POP作为一种流行、时尚的卖点广告，从技术到艺术，日益受到大家的喜爱。而POP广告制作对中高职院校的商务专业学生来说，也是一种必备的专业基本素养。根据作者多年从事POP教学实践来看，纯理论的POP教学会让学生丧失对POP的兴趣，只有从自己的作品中收获成就感，才能促使学生学会、巩固、优化这项技能。本书编撰的动机，就是致力于按照学生的学习规律，逐步指导学生理论联系实践，将POP广告制作的方法扎扎实实学到手，成为自己的一项求职利器。
本教材分为基础篇、实践篇、实战篇三个部分：基础篇介绍POP的起源、分类以及POP广告制作所需工具；实践篇对POP广告的标题、字体、装饰图案等构成进行具体分析；实战篇则是将POP海报分成十个大类，有针对性地分析各类海报并根据类别实训。本书结构完整，条理清晰，内容科学严谨，实践操作性强。
本教材具有以下特色：
1. 本书分基础篇、实践篇、实战篇三个部分，每个部分项下都有学习目标、工作任务、任务分析、任务准备和任务实施，使每个部分的任务明确呈现。
2. 每个任务以“问一问”、“想一想”、“学一学”、“练一练”的架构出现，其实就是按照“提出问题——分析问题——解决问题——实践问题”的思路来进行教学。
3. 实践篇中涉及到的版式设计、字体设计均是边学边练，有助于打牢POP字体书写的基础。
4. 实战篇中将POP海报分成十大类，根据每个类别适合的版式、字体、用色进行准对性分析教学。
本书由常州刘国钧高等职业技术学院蒋卉老师担任主编，负责本教材的框架体系构建、内容编写要求、审阅及定稿工作，深圳市国泰安信息技术有限公司何欢柯参与编写。
在编写过程中，我们吸收了国内外同行的大量研究成果，借鉴和引用了有关著作、论文和网站的相关文献资料，在此深表谢意。同时，我们还要感谢电子工业出版社的各位编辑给予的专业指导与支持。
本书在编写过程中虽然尝试了一些创新，但由于编者时间和水平有限，错误疏漏之处在所难免，恳请各位专家、同仁及广大读者批评指正。
作者
2014年6月
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