本书是依据教育部有关高等职业教育文件精神，高等职业教育课程内容要体现职业特色建立以服务为宗旨，以就业为导向，工学结合，“教、学、做”为一体，按项目教学法、任务引领的的课程组织模式编写而成的。本书所选实例和图例力求源于生产实际，着重培养学生的实际工作能力。全书共设计了10个项目：AutoCAD入门，二维图形的绘制，三视图的绘制，文字、表格、块，尺寸标注，零件图与装配图的绘制，轴测图的绘制，布尔运算、三维实体的创建，图形的打印输出。本教材可作为职业院校机械、电气、焊接等相关专业的基础教材，也适合企业作为提高一线技术人员绘图技能的参考资料。与本书配套使用的《AutoCAD习题集》已于电子工业出版社出版发行。
AutoCAD作为一种用户最多、使用最广的计算机辅助设计软件，在设计领域发挥着巨大的作用。本书根据AutoCAD课程的性质和教学特点，结合当前职业教育的特点及学生的基本状况，为了使读者能在短时间内掌握AutoCAD的基本知识和操作技能，以绘制机械图样的需要及学习机械图样的常规为基础，应用AutoCAD 2010的相关知识为主要内容。全书理论与实例相结合，结构紧凑，内容翔实，以实例操作为引导，将命令贯穿其中，突出实用性和可操作性。
本书采用“任务驱动式”的教学理念，将实际机械设计中的具体实例作为任务穿插在学习过程中，使读者在学习软件功能的同时，了解这些功能在实际工作中的应用。
本书解决“怎么学”及“怎么用”，强调实际技能的培养和学习。
1．教材定位强调“以就业为导向”，紧密依托行业优势，建立产、学、研密切结合，体现“以就业为向导，以能力为本位，以学生为中心”。
2．打破教材传统的编写模式，力求在编写风格和表达形式上有所突破，充分体现“项目导向、任务驱动”的教学理念，通过构建具体的任务作为学生学习的切入点，促使学生主动学习，从而达到“教中做、做中学、学中练”的目的。
3．教材结构合理安排，注重知识体系有序衔接。遵循教育部对职业教育的“以应用为目的，以必须、够用为度”的原则，从实际应用的需要出发减少枯燥、实用性不强的理论灌输。
4．配合本教材使用的《AutoCAD习题集》同时出版，便于读者练习。
本书由郑州电力职业技术学院薛慧任主编，侯瑞丽、周平、景红丽任副主编，耿小芳、闫俊英、朱丽萍、张剑参与了编写。全书由薛慧统稿。
本书由郑州电力职业技术学院高级工程师潘爱民主审。本书在编写中得到了单位领导和许多教师的支持和帮助，在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，书中难免有错误和不足之处，希望同行专家和读者能给予批评指正，以便改进提高。
编 者
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