本教材的教学对象以中度智障学生为主，按一至九年级分上、下册编写，共18册。教师在使用时应充分结合地域及学生实际水平，对教学内容做适当的删减、补充和调整。通过学习，使学生掌握基本的数学知识和技能，培养初步的分析、判断、比较、概括、推理等思维能力，激发学生的创新意识，促进情感、态度与价值观的发展，为学生未来学习、生活和工作奠定基础。

    教材以生活情景为主线，通过“主题活动+ 问题串”的方式由浅入深地展开，体现了数学学科教学的生态性和趣味性。

    龙建友，北京市朝阳区安华学校校长，从事特殊教育多年。现但任“中国残疾人康复协会智力康复专业委员会理事”、“中国心理卫生协会特殊教育儿童心理卫生专业委员会副主任”、“北京市孤独症协会理事”、"朝阳区残疾人康康复协会副会长”、“北京市残联劳动康复项目评估专家”、“北京市朝阳区残联康复指导专家及家长培训讲师团成员”等职务。

1． 人民币的使用（一）
我的零用钱 1
早点钱 5
餐馆用餐 8
单元练习一 11


2． 人民币的使用（二）
找硬币 14
捐款 17
超市购物 20
单元练习二 23


3． 百以内数的加减运算（一）
叫外卖 26
拍皮球 29
小区停车场 32
单元练习三 35


4． 百以内数的加减运算（二）
我的小账本 37
做插花 40
读书计划 43
单元练习四 47


5．我学会了
综合练习一 50
综合练习二 52