网络设备安装与调试（思科版）_陈颜_9787121292866

网络设备安装与调试（思科版）

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丛书名："十二五"职业教育国家规划教材经全国职业教育教材审定委员会审定

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本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（*辑）》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，以利于学生更好地掌握本课程的内容，利于学生理论知识的掌握和实际操作技能的提高。本书以知识必需、够用为原则，从职业岗位分析入手展开教学内容，强化学生的技能训练和职业能力，在训练中巩固所学知识。从Cisco公司的Packet Tracer使用开始，通过模拟器的使用，交换技术基础、路由技术基础、路由协议实现、广域网技术实现等项目完成由技能训练，通过网络安全技术实现、防火墙技术实现完成网络安全技能训练，通过无线网络技术的实现完成无线技术的技能训练，*后以企业、公司网络综合实训结束整个网络综合技能训练。

前言
为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了《中等职业学校专业教学标准》（以下简称《专业教学标准》）。《专业教学标准》是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知（教职成厅[2014]11号文）中，强调专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。
1．本书特色
本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写。
本书总结了编者多年来计算机网络工程实践及教学的经验，根据网络工程实际工作过程所需要的知识技能提炼出若干个教学项目。全书先提出学习情境，再提供完成该情境所必须掌握的操作技能及相关理论知识，部分项目还有知识拓展，供有余力的学生课外学习，同时安排了学习小结，供学生对本活动知识点进行总结，在项目的最后安排了项目考核，供学生课后练习。每个项目以要实现的实训为核心来组织，实训中又细分为任务，形成了项目实训任务的结构体系，通过一个个任务使学生掌握相关知识和技能。每个任务基本上细分为学习情境-情境分析-步骤实现-相关知识-学习小结等版块，从工作现场需求与实践应用中引入教学项目，培养学生完成工作任务而需要掌握的技能。
整个课程根据内容共分为41个任务，每个任务严格遵循网络工程施工流程设计，侧重规划设计与网络设备具体功能实现的编写。
通过对本课程的学习使学生了解Cisco公司的Packet Trace软件的使用，了解Cisco交换机、路由器、无线AP和防火墙的功能，熟练交换技术的vlan技术、STP技术、VTP技术和三层交换等相关技术，熟练路由技术的单臂路由、静态路由协议和动态路由协议等技术，熟练无线AP和防火墙的基本功能和技术。
2．课时分配
本书参考学时为96学时，具体分配见本书配套的电子教案。
3．教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备包括了电子教案、教学指南、完整配置代码，以及习题参考答案等配套的教学资源。请有此需要的读者登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。
4．本书编者
本书由陈颜等担任主编并负责统稿，门雅范担任副主编。本书具体编写分工如下：珠海市技师学院祝捷负责编写项目1，河南信息工程学校门雅范负责编写项目2，珠海市技师学院张文库负责编写项目3、项目4、项目9），成都工业职业技术学校陈颜负责编写项目5，东莞理工学校陈韦华负责编写项目6，北京市应用高级技工学校邓宁负责编写项目7、项目8）。
在本书编写过程中，编者得到了何万里、蔡俊才和电子工业出版社关雅莉、肖博爱的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，加之时间有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请广大师生和读者批评指正。

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