本书内容从AutoCAD初步认识到直线图形、带斜线图形、矩形图形、多线型图形、圆弧图形等简单图形的绘制，再到尺寸标注以及零件图绘制，最后到AutoCAD的打印出图。

　中等职业教育的目标是培养既有文化基础和专业理论知识，又有较强的实践能力的应用型技能人才，所以中等职业教育的教材编写要同时兼顾理论知识与实践知识。当前的中等职业教育教学改革是以“行动导向教学法”为核心，重视学生实际动手能力的培养，采用“以实践教学为基础，以能力培养为中心”的教学模式。本书在编写过程中充分考虑当前中等职业教育教学的发展现状和学生的实际需求，采用任务的形式进行编写，以适应目前中等职业学校的教学要求。
　　本书有以下几个特点：
　　1.内容由浅入深、循序渐进本书的内容从AutoCAD初步认识到直线图形、带斜线图形、矩形图形、多线型图形、圆弧图形等简单图形的绘制，再到尺寸标注以及零件图绘制，最后到AutoCAD的打印出图，内容由浅入深，循序渐进，符合中职学生的认知规律，便于学生掌握。
　　2.突出“做中学、做中教”
　　本书采用任务教学法，每个任务都选择一个典型图形作为案例，在对案例进行讲解时，将操作步骤进行详细分解，将复杂的问题简单化，以便学生理解。在任务后面配有大量的图形，供学生进行练习，达到举一反三的学习效果，整个教材都是以学生绘图为主，突出了“做中学、做中教”的职业教育教学特色。
　　3.注重实用性本书以培养应用型技能人才为出发点，注重实用性，贯彻“实用为主、必需和够用为度”“广而不深、点到为止”的教学原则。
　　本书由周琴主编，强光辉、李同义、谢珍真、张建刚、蔡玉珍、徐剑、顾利坚、孙洪波参与编写。具体分工如下：任务一～八由强光辉、张建刚和蔡玉珍共同编写，任务九～十二由周琴、徐剑共同编写，任务十三～十六由谢珍真、顾利坚共同编写，任务十七、十八由李同义、孙洪波共同编写。
　　由于编者水平有限，书中错漏之处在所难免，敬请读者提出宝贵意见和建议。
　　编者

前言 
任务一AutoCAD初步认识1 
任务二直线型简单图形的绘制7 
任务三带斜线简单图形的绘制12 
任务四整体斜向图形的绘制17 
任务五矩形图形的绘制20 
任务六图层设置及多线型图形的绘制24 
任务七圆弧连接图形31 
任务八圆弧图形的绘制36 
任务九对称图形的绘制42 
任务十均布型图形的绘制48 
任务十一等分图形的绘制54 
任务十二平面图形综合练习59 
任务十三尺寸样式设置与标注63 
任务十四尺寸公差、形位公差的标注78 
任务十五块的定义、表面粗糙度标注84 
任务十六剖视图的绘制89 
任务十七建立符合国标A3幅面的零件图样板文件93 
任务十八零件图绘制综合练习105 
参考文献111