汽车自动变速器_主编陈社会_9787111538936

汽车自动变速器

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丛书名：职业教育汽车类专业“十三五”规划教材经全国机械职业教育教学指导委员会审定

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　　本课程是中等专业学校汽车维修专业一门主干技能训练课程。学习该课程的目标是熟悉握自动变速器的结构组成、工作原理，掌握自动变速器的维护、拆装和试验技能，初步能进行自动变速器故障的诊断与排除，为后续专业课程的学习奠定良好的基础。

　　本书是经全国机械职业教育教学指导委员会审定的职业教育汽车类专业“十三五”规划教材。
　　随着汽车的逐步普及，社会对汽车类技能人才的需求日益增长，对从业人员的要求也在不断地提高，这就对相应的职业教育提出了更高、更新的要求。为了更好地满足社会对汽车类技能人才的需求，本书以“实用、够用”为准则，全面落实“以就业为导向、以素质为基础、以能力为本位”的职业教育办学指导思想，开发设计了理实一体化的课程教学项目，引领学生在完成任务的同时，培养了相应的职业能力。
　　本书贯彻教学改革的有关精神，严格落实新教学标准的要求，具有以下特色。
　　1）项目引领，任务展开。通过项目引领，任务展开，激发学生的学习兴趣。以任务目标、任务描述、知识储备、任务实施、检测评价和课后测评为步骤，符合学生的认知规律。本书图文并茂、形象直观，内容呈现环环相扣，使学生愿意学习、乐于学习。
　　2）为专业课的学习奠定基础。学习任务的选取是在充分调研的基础上，对相应的项目进行知识、技能的整合，提炼出满足要求的知识点和技能点，突出以知识为目标，以实践为载体，以学习能力的培养为核心，为后续专业课的学习奠定基础。
　　3）取材合理，难易适中。本书内容紧密联系实际，将技能点、知识点进行有效融合，以国家职业技能标准为依据，注重对学生操作规范化、职业化的素质培养；满足应知应会的知识技能要求，符合专业培养目标和职业能力的基本要求，取材合理，难易程度适度，适合中职学生学习。
　　4）配套数字化教学资源，便于教师教学。本书配套数字化教学资源，突出以实践为载体，以知识学习为目标，易于教学组织、教学实施与教学评价，可大大提高课程的教学效果。
　　建议本书学时为82学时，具体学时分配见下表。
　　序号内容建议学时1项目一自动变速器的总体认知72项目二自动变速器分总成的结构与检修283项目三自动变速器总成的拆装124项目四自动变速器的基础检查与试验205项目五自动变速器故障诊断方法156总计82本书由江苏省无锡汽车中等专业学校陈社会担任主编，安徽省濉溪县职业教育中心谢鹏担任副主编，陈星光、费超、杨平进参编，顾重伟担任主审，并提供了许多修改意见。具体编写分工为：陈星光编写了项目二；杨平进编写了项目三；陈社会编写了项目四中的任务一、任务二，并负责全书的统稿；费超编写了项目一及项目四中的任务三、任务四、任务五；谢鹏编写了项目五。
　　在本书编写过程中，得到了部分汽车维修企业、汽车教学设备企业等单位负责人的大力支持，在此一并表示衷心的感谢。编写过程中参考了大量的文献资料，在此向文献资料的作者致以诚挚的谢意。
　　由于编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请广大读者批评指正。
　　编者

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