统计基础是以市场营销专业为主体，辐射电子商务、连锁经营、工商管理、物流管理等专业的一门大型综合课程，也是经济管理类专业的基础课程，对学生的职业能力和职业综合素养的培养具有重要的作用。本书根据高职高专学生的特点，在对统计工作岗位任务与职业能力分析的基础上，以实际工作任务为指导，以企业统计活动中涉及的相关活动为主线，以统计岗位能力要求和职业资格考核要求为依据，按照统计工作流程展示教学内容，以高职学生到“红光饮料厂”从事统计工作为案例背景，设置了认识统计、开展统计调查、整理统计资料、数据的描述与分析、

全书由统计绪论、统计调查、统计整理、综合分析、动态分析、指数分析、相关分析、统计推断、国民核算共9章构成。各章结构为统计知识技能操作和技能训练三部分。技能操作主要设有不同的操作项目，每个项目下有技能要求、统计资料、基本任务和操作步骤，Excel应用贯穿全书的同时还介绍了SPSS软件包在统计中的基本应用。通过实际操作，能够应用Excel及SPSS的统计功能，进行数据的采集、整理、编制图表和基本分析。 本书通俗易懂，注重实用。各章以统计数据处理和分析为核心，结合实例及上机操作讲解统计方法，使读者快速

新编统计学（第3版）是根据教育部*教材改革精神要求编写的一本实用型本科教材。内容主要包括统计学的基本概念、统计数据的收集、统计数据的整理与展示、总量指标与相对指标、数据分布特征的描述、抽样估计、假设检验、相关与回归分析、时间序列分析和统计指数等，各章均配有典型案例和利用Excel进行有关计算分析的具体方法与输出结果解读。本书语言通俗流畅，注重启发学生思考，提高学生的实际动手能力。通过本书的学习，读者可以掌握统计学的基本知识和技能，并为进一步学好相关课程打下坚实的基础。既可作为普通高等院校本科教学

本书将统计学原理、统计分析方法与具体的实际问题有机结合起来，强调理论性与实践性并重、知识性与可读性并重。书中大部分统计分析方法都给出了SPSS软件的具体操作步骤与数据处理结果的解析，强化软件的应用能力及解决实际问题的能力。本书遵循循序渐进和学以致用的原则构建知识体系。全书系统地阐述了以下内容：总论、统计数据的搜集、统计数据的整理、统计数据特征的描述、参数估计、参数假设检验、方差分析、相关与回归分析、时间序列分析与预测、统计指数。为方便教师教学、学生学习，本书提供课件、实例数据，读者可登录华信教育

      本书是与《统计学 (第3版)》(孙静娟主编 清华大学出版社) 相配套的学习指导书, 旨在帮助学生及其他读者理解教材内容、掌握和消化教材的重点和难点。本书根据《统计学 (第3版)》教材的框架, 即总论、统计数据调查与整理、总量指标与相对指标、平均指标与标志变异指标、时间序列分析、统计指数、概率统计基础、抽样推断、相关与回归分析等内容, 总结、整理出每章、每节的学习重点与难点, 设计了大量的练习题, 并给出了较详细的答案解析, 具有较强的实用性和针对性。

    本书共10章，分别为统计学概述、统计资料搜集、统计资料整理、统计资料的表示方法、综合指标、时间数列、统计指数等。

    深入浅出地讲解统计方法，基于应用案例阐述数据分析的一般思路和SPSS操作实践，使读者知其然更知其所以然，是本书一直坚持的风格。本书的特色在于：注重方法核心原理的讲解，突出以统计原理明晰为前提的SPSS实操。基于典型统计分析案例，循序渐进地引导读者利用SPSS实现数据的组织、整理、描述和建模分析。旨在帮助读者领会统计分析方法精髓，掌握SPSS软件操作，拥有利用SPSS解决实际数据分析问题的能力。

第二版在保留第一版内容框架的基础上，增加了一些新内容，并对个别地方做了修订。主要变化如下：第1章 数据与统计学的最后增加本书图解：统计方法分类与本书框架，展示了本书的结构和各章 的逻辑关系。其余各章 均增加了本章 图解，介绍本章 的内容结构及逻辑关系。第2章 数据的描述性分析：图表展示中，箱线图的部分重新进行了编写，详细介绍了箱线图的绘制步骤及其解读，并重新绘制了箱线图的示意图。第4章 *变量的概率分布中增加了正态分布和标准正态分布的概率密度函数，4.3节增加了中心极限定理的模拟图

本书反映河南省经济和社会发展的情况，收录了全省、各市(县)2010年以及重要历史年份的经济和社会各方面大量的统计数据，并收录了全国及各省市区2010年的主要统计数据。

    统计学是研究现象数量表现和数量规律性的应用性很强的方法论科学，主要从应用的角度阐述统计信息获取、处理、推断、分析和应用的一系列统计理论和方法。当前市场萧条、出口乏力、消费不足，更需通过统计知识研究成本控制、市场运行，尽快使市场经济走上复兴之路。