本书秉承教、学、做一体化课程设计理念，强调将研究性学习教育和旅行体验相结合，以“项目式”解决以往“基础”类教材说教的问题，设计“认识研学旅行”“设计中小学生研学旅行课程”“组织研学旅行活动”“运营研学旅行基地”“研学旅行安全保障与管理”五个项目以及一个“实战案例”项目，汇编各类经典案例、规范表格、政策文件，让读者在了解研学旅行概况，掌握研学活动组织与实施、基地运营与管理能力的同时，还能具备研学课程设计与授课的能力，具有较强的适用性和前沿性。其中，“实战案例”项目以电子活页的形式呈现出来，以便于读

本书以旅游景区、旅行社、酒店以及旅游城市为研究载体，智慧服务、智慧营销、智慧管理以及智慧旅游公共服务（信息、设施、安全、管理）为研究对象，阐述了智慧旅游的产生与发展历程，分析梳理了智慧旅游的概念体系与理论基础；探讨了智慧旅游总体架构设计的方法论、理念和具体内容；阐述了云计算技术、物联网技术和移动互联网技术在智慧旅游中的应用；探讨了智慧旅游在旅游管理、旅游营销、旅游电子商务、旅游景区、旅游酒店和旅游规划等实践环节中的具体应用。

本书以人口老龄化的快速发展为背景，首先从宏观视角预测并实证检验了城镇老龄化对国内旅游消费的冲击与影响趋势，在此基础上，将研究视角聚焦到微观层面，以城镇老年旅游消费行为为研究对象，探讨城镇老年人旅游消费行为特征、从消费价值观视角透视其旅游消费行为深层次的内在动因及其形成机制，并从代际视角，对城镇老年人和准老人的旅游消费行为进行纵向比较，最后提出相关政策建议。本书研究在更宏观的意义上，为老龄化背景下养老服务产业和旅游产业转型升级打开机会窗口。

在巩固拓展脱贫成果同乡村振兴有效衔接的背景下，西部乡村旅游如何让人地两个交互约束的系统实现协同发展，是一个值得探讨和研究的重要课题，是推动乡村旅游高质量发展、实现共同富裕的必然要求。本书共分为四个部分。第一部分以我国欠发达地区为研究对象，构建了欠发达地区旅游与乡村发展耦合协调评价指标体系，分析二者的耦合协调度及其空间差异，探讨相关影响因素；第二部分选择不同类型的西部乡村旅游典型案例地进行实地调研，全面调查其旅游助力乡村发展的情况，总结其旅游助力乡村发展值得推广的做法，比较其乡村旅游发展对农户生计

本书以乡村振兴战略背景下的乡村旅游发展创新为切入点，通过归纳、概括乡村旅游内涵、内容、意义等，探讨我国现阶段乡村旅游发展的现状和困境，继而从乡村旅游资源的开发、乡村旅游模式创新、乡村旅游产品创新、乡村旅游营销创新、乡村旅游管理创新以及乡村旅游的可持续发展几个方面，阐述乡村旅游发展的创新实践路径。

本书针对职业教育人才培养的特色及要求，立足于学生职业生涯发展和成长成才规律，体现“学生主体”“就业导向”“职业素养和能力提升”的职教育人理念，在学习、借鉴先进研学旅行产品开发的基础上，采取“项目导向”“任务驱动”“自学与团队学习”相结合等形式，通过教学做研创一体化的教学模式，培养学生的专业知识、技术技能和职业素养。

本书共十章，内容包括：旅游接待业概述、旅游接待业结构、旅游接待业功能、旅游供给商、旅游招徕商、旅游平台商、旅游接待业运营、旅游接待业服务、旅游接待业管理、旅游接待业创新。

本书共分为九个项目，包括旅游市场营销的认知、旅游营销环境的分析、旅游市场的营销调研、旅游市场细分与定位、旅游产品开发策略、旅游产品价格策略、旅游产品分销策略、旅游产品促销策略、旅游目的地营销策略等。每个项目都相对独立地形成一个研究专题，从理实一体、教学做一体出发，通过项目化教学、任务化驱动，在强化理论知识要点掌握、积累的同时，强化职业技能、职业素养的培养和训练，从而提高教材的科学性、规范性、可读性和实用性。

"中国是世界第一大出境旅游客源国和全球第四大入境旅游接待国，旅游业已经成为国民经济战略性支柱产业。旅游业的发展必然  伴随旅游市场化程度的不断提高，竞争不断加剧，这就要求旅游业从业人员必须具备先进的营销管理理念包括建构中国旅游品牌的认知，掌握专业的营销运作手段，从而适应不断向高质量发展迈进的时代要求。    本书在总体框架设计上，以营销基本理论知识储备和旅游市场营销认知为导入，以旅游市场营销过程为主线，以旅游品牌理论为基础建构理论体系，以旅游市场营销环境分析与市场调研、旅游市场细分与定

农业研学旅行，是农业教育旅游的新兴产业，目前已有研学旅行方面的教材出版，但是专注农业领域的还没有，本教材就是利用农业人资源，结合农业特点，针对种植、养殖、农耕文化等不同内容进行资料收集和编写，为了服务于产业发展和人才需求而编写。主要包含七章，涉及农业研学旅行的相关方面，概述、资源开发、基地、课程、指导师、安全管理、案例解析等。在每一章均融入案例。并制作微课、视频、图片等线上资源，丰富教材内容。