心理学家约书亚·科尔曼博士在书中详细介绍了家长应该如何应对在养育青春期或成年子女时受到的挑战；如何应对快速变迁的当代社会带来的育儿挑战和心理冲击；在婚姻不顺或离婚的情况下如何维护亲子关系，并保护自己和孩子的心理健康；在成年子女出于各种原因选择切断与家长关系的情况下，家长如何修复与孩子的关系，以及应对相应的心理挑战；家长应如何修复自身在成长过程中因父母而受到的创伤，并终止亲子冲突和不健康亲子互动的代际传承。在本书中，科尔曼博士以在多年咨询服务中积累的丰富经验为基础，并结合自己养育三个子女

本书所介绍的学习方法，源于两位作者多年来的跨领域工作实践经验。这套学习方法不仅颠覆了传统的学习观念，更为职场人士提供了一套高效、实用的学习策略。通过学习本书，你将掌握一套全新的学习方法，弥补学校教育的不足，助你在职场中取得更大的成功！本书包括：策略篇，涉及独家的功利性、框架、可迁移3大学习策略，颠覆传统的学习方法，揭秘学习的本质规律；技巧篇，涉及独特的多重阅读方法、OneNote笔记技巧、知识三问理解技巧，既速成又系统；演示篇，涉及独有的技能学习方法，即使面对再复杂的职场技能，也能迅速掌握，助力

本书根据ASD儿童的学习特点和认知风格开发了社交情绪课程，课程包括课程标准、教学设计以及具体的教学策略，旨在教授学生识别和表达基本情绪、推测和理解他人的情绪及想法、分析与解决与情绪相关的问题以及如何管理基本的情绪。

作者海文颖2018年身患重症肌无力，穿越1500天死与生，重新体验了0~18岁的生命成长，用生命证悟并升华了“接纳力实证体系”的三个主题：自律、感染、接纳。“接纳力”这条通达的育儿之道，其一是由浩途成千上万的会员用17年的时间共修的佐证，其二是作者借由重症肌无力的病症，历经了1500天的起死回生，重新走了一遍从0岁到18岁的成长历程，让作者有机会洞察了老天的美意，育儿竟然是为了育己。养育孩子的过程，是老天设置的让为人父母证悟“道”的过程。孩子引发父母强烈情绪的点，就是精准地指引着父母成长的方向。

家庭教育，是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生，对一个人的成长成才至关重要。
本书融合了作者本人、身边朋友及其他人教育子女的成功经验，从现行家教实践中提炼出15个较为通行的教子方法，涵盖了关于亲子教育所涉及的孩子潜能挖掘、学习指导、智力开发、人格养成、兴趣激发、习惯培养、网瘾戒免等方面的内容，多维度助力家长培养教育好孩子，旨在让普通的孩子变优秀，让优秀的孩子更优秀。
本书语言活泼、行文流畅、浅显易懂，操作性强，接地气，是一本指导性、

在本书中，作者通过对比上述正反两方面的教育方式，主要介绍了什么是无效陪伴及其危害，什么是有效陪伴以及如何有效陪伴，结构简单，逻辑清晰。
作者还大量引用自己在心理咨询过程中的实践案例，并提供了许多富有成效的教育实践方法，具有很强的针对性和实操性，更适合普通读者和家庭作为教育参考书。
本书为父母和孩子带来了一种全新的相处之道，是一部系统指导父母改变教育方式的革命性著作。

《不畏将来》是一位中年父亲的教育手记，也是一位北大学生家长家庭教育实践的真实记录。书中可看到一位奔波于南北之间的“陪读家长”的心路历程、一位中年父亲对女儿的深情告白、一位十分接地气的作家真挚而干净的文字。书中有实操案例、经验教训，堪称一本给家长的指南书，一味给困惑家长的“醒脑丸”。书中可觅温暖的时间表、爱的路线图、共同成长的任务书。这是一本有态度的书，作者说的是掏心窝子的真话；这是一本有力量的书，告诉家长如何发挥引导力、关怀力、包容力和托举力。

身为资深教育专家的作者在听取孩子们的真心话之后，写出了经营亲子关系的建议，引导家长读懂孩子进入青春期的征兆、了解孩子生理和心理可能的改变，以及如何用正向的态度、沟通和行动与青春期孩子相处。书中的问题涉及不想上学的孩子、和朋友吵架而不吃饭的孩子、自残的孩子、抽烟的孩子、在学校被孤立的孩子、可能遭到霸凌的孩子……。书中对家长如何和情绪化的、正值青春期的孩子建立稳固、有信任感的关系也进行了详细的阐述。这本书除了通过真实案例和41堂亲子关系课帮助家长读懂孩子的内心，也提供了具体的家长与孩子之间的对话技巧

小弟弟或小妹妹的出生在家庭里会引起一番波澜。如何引导家里的大孩子适应家庭新成员的到来，并帮助孩子及早与弟弟妹妹建立情感联结，对于父母们来说是一项新的挑战。本书以富有想象力的方式，用即将到来的弟弟妹妹的口吻给哥哥姐姐写信，告诉哥哥姐姐自己在妈妈肚子里的成长历程。通过和孩子一起阅读这些有趣的来信，父母们可以帮助孩子更好地适应家庭结构的变化，并从一开始就与新到来的弟弟妹妹建立起牢固的情感纽带。

·一个拥抱为什么能给孩子安慰？伤心的时候，很多孩子为什么总是喜欢抱着一个毛绒玩具？为什么总是关在家里的孩子容易抑郁，而经常户外的孩子情绪和心理问题相对较少……这些其实都源于一个理念：人的情绪和感官有很大的关系。
·触觉、听觉、视觉、味觉、嗅觉，这些感官不仅是用来维持身体的正常运行，更对孩子的情绪有很好的安抚作用。比如抚触，就是利用触觉来安抚婴儿的哭闹；而孩子情绪暴躁时，带他们去户外走一走，通过视觉安抚就可以让孩子心情好起来；很多紧张焦虑的孩子，嘴里嚼点东西或喝一口水就能让自己平静下来