高校大数据整合与抽取推荐—理论与方法技术是通过对高校主要数据模型的梳理，提供统一的基于云的高校数据整合和共享平台，实现高校内部数据的整合和共享，为教学、科研、管理提供数据决策支撑，提高高校的信息化水平。本书是国内外第一部较为全面系统地介绍了高校大数据整合与抽取推荐的理论与方法技术图书，具有较好的基础性、实用性及可操作性。全书论述严谨，注重理论与实践相结合，具有启发性，以期能给读者带来实际帮助，产生最大价值。适用于从事高校信息化工作的人员、高校管理人员、大数据管理人员及信息推荐等方面的教

本书是一本在新媒体视域下研究高校育人环境构建与管理的书，分为五章。第一章为新媒体概论介绍了新媒体的基本内容；第二章分析了高校育人环境的构建，说明了高校育人环境特点、建设的重要性等；第三章从新媒体视域下的高校育人机制环境的挑战与机遇、高校育人工作机制与规律分析、高校育人体系建构、高校合力育人机制环境的构建四个方面对新媒体视域下高校育人机制环境进行了阐述；第四章为新媒体视域下校园文化环境构建，分别介绍了新媒体对校园文化繁荣的推动作用、对高校校园文化建设的影响及对策和新媒体环境下高校校园文化

本书旨在全面、系统地探讨“专创融合”的理念、理论基础、实施路径和发展策略，希望通过本书的阐述和分析，为高校教育工作者和实践者提供有益的参考和启示，推动“专创融合”教育的深入发展和实践创新。第一章提出了“专创融合”问题的背景和重要性，分析了“专创融合”教育的概念和内涵，探讨了其认识基础和新视域。第二章深入探讨了高校专创融合的理论基础。第三章以G学院为例，分析了高校专创融合的现状和问题。第四章重点探讨了高校创业教育与专业教育融合的实施路径。第六章提出了高校创新创业教育与专业教育融合的优化策

整体书稿质量较好，政治导向正确，对高校资助育人工作有指导作用及借鉴作用。在初审过程中，发现了如下问题：第一，原书名为《新时代高校资助育人的理论与实践探索》，已建议作者修改为《新时代高校资助育人的理论与实践》，更简洁。第二，书稿中有部分章节内容不太合适，如二、深入贯彻落实习近平总书记关于高校资助育人重要论述(一)立足精准扶贫，深刻认识资助育人的重要意义(二)立足贫困治理，努力探索资助育人的发展规律，在已经全面小康已经四年的时代背景下，如此叙述不合适，已建议作者做了修改。第三，在进一步的编

本书以民办高校为依托，以应用型人才培养为研究方向，对其高质量发展路径进行了一系列探索。对民办高校、应用型人才、高质量发展进行了具体阐述，使读者对于本书的理论研究内容有了系统了解。对国内和国外应用型人才培养模式的研究现状进行了探索，分析了其中的典型案例、培养经验等内容。分析了民办高校应用型人才培养的现状及出现的问题，帮助读者对这一部分内容有更加深入的了解。在分析上述问题的基础上，提出了民办高校应用型人才培养的优化对策。以厦门华厦学院为例，分析了民办高校应用型人才培养的实施路径。

本书主要涉及高校安全管理理论研究，分为安全理论研究、校园政治安全、校园安全管理实践、安全教育、队伍建设等论题，收录的文章涵盖高校的政治稳定、治安防范、消防安全、交通管理、秩序管理、应急管理、技防建设，安全教育和心理安全等相关内容。

本书以高等教育改革为基底，对高等教育的改革与教学实践问题展开论述，介绍了高等教育改革概述，引导读者对高等教育改革情况有一个基本的了解；详细论述了高等教育课程建设改革、高等教育管理体制改革。具体分析了高等教育人才培养模式方面的改革情况以及高等教育质量管理改革的相关内容；基于高等教育改革的相关内容，综合阐释了高等教育教学计划管理、运行管理等高等教育教学实践体系与高等教育教学方法创新、教学模式创新等教学实践创新内容，为高等教育改革的路径以及教学实践提出建设性的指导意见。

作为优秀的中华教育传统，通识教育不仅在我国具有深厚的文化根基，而且在民国时期有可贵的探索，改革开放后更是成为许多大学自发的改革实践。本书立足文化自信，从地缘文明的视角追溯了中西通识教育的起源，并梳理了中国大学对通识教育的探索历程。结合改革中的重点、难点、痛点、 焦点，从通识教育与专业教育相结合、课程思政、拔尖创新人才培养、大学生劳动教育、学科文化等角度，深入剖析通识教育在实践中存在的问题，提出改革之道，总结成功经验，并对新时代中国大学通识教育的未来发展作出思考。

本书讲述真实的大学生支教故事，通过支教学生、当地教育者和当地学生的分别讲述，展现他们在相互“守望”的过程中挣脱成长枷锁、勇敢面对人生的历程。支教作为素质教育的实践活动之一(“服务型实践”)，有利于学生理解不同生活情境中人们的状态，更真实地面对自己的内心，帮助学生完成了家国情怀、世界胸怀的培育，成熟心智和健全人格的养成。本书通过讲述新时代素质教育实践的一个小案例，深入地呈现了面向“生活·实践”的大学生素质养成路径。

随着信息技术的发展，许多数字化工具也逐渐被应用于高校实验室管理。本书主要介绍数字化时代对高校实验室管理的影响和挑战、数字化时代下的高校实验室管理概述、高校实验室信息化平台建设、数字化时代下的实验室设备管理、实验室管理数据的处理和应用、数字化时代下的实验室管理人才培养、数字化时代下的实验室管理模式、数字化时代下的实验室管理创新与案例、结论。以期加强与教学、科研、人力资源等部门的合作与协调为我国的高校实验室管理工作提供指导和帮助。