本书以Talmy语义学为视角，采用质性与实证研究相结合的方法，阐释宏事件的一种基本类别即空间静态事件的概念化，并分析这类事件表征形式的类型学特征。本书使用Bow-Ped和PosB两个图片系列作为实验工具，采用SPSS软件中的Pearson卡方检验、Fisher精确检验以及聚类分析等统计方法，探讨两种语言的空间静态事件表征所涉及的空间概念。
本书的内容分成三个大的部分：第一部分，写作计划书。这部分是本书的核心，不仅提供了适用于所有研究计划书的一般知识，而且还讨论了在研究生教育和学术研究的资助机构中使用计划书的一些具体问题。第二部分是申请研究资助的经验和技巧。第三部分是计划书样例，这部分提供了四个计划书样例，并插入了作者对各个计划书进行分析的多条评论。
翻译专业课程实施研究是翻译教育研究中的重要课题之一。本书以我国翻译专业教育的快速发展为背景，聚焦《高等学校翻译专业本科教学要求（试行）》在翻译院校的实施现状，在梳理翻译专业课程实施研究中核心概念的内涵及其构成要素的基础上，采用质性研究与量化研究相结合的混合研究模式，从翻译专业教师课程实施意愿、《高等学校翻译专业本科教学要求（试行）》在课程计划中的落实、翻译专业教师课程实施程度、翻译专业课程实施效果评价维度对翻译专业课程实施现状进行了研究，继而探析了翻译专业课程实施现状之成因，并提出了优化翻译专业
术语是特定学科或领域话语体系的核心要素，用于表征相应的专业知识体系，被视为知识的基本单元。术语翻译是现代翻译工作的常态对象，关乎专业知识的跨语迁移和国际传播。译者术语能力指译者为解决翻译实践中出现的术语问题所需具备的知识与技能系统，已成为现代译者能力体系的重要组成部分。本书将译者术语能力置于翻译能力研究框架之下，基于翻译学、术语学的相关研究成果，运用翻译过程实证研究方法，考察不同级别译者在翻译过程中的术语能力表现特征，构建译者术语能力模型及术语翻译的工作模型，并就翻译专业学生的术语能力培养提出教
In this book, you will engage in a conversation about how to learn languages more effectively, and especially, how to engage in "independent language learning." Our basic assumption is that you are more likely to succeed in learning a new language
语言是认知方式的折射，是民族文化和心理的反映。不同语言的称数法在一定程度上反映了所在语言系统的特征，语言之间的深层共性和普遍性特征，以及人类认知和表达抽象概念的过程和策略。本书以考察语言所体现的认知特征为导向进行称数法类型学研究，同时以对称数法的类型学研究结论为基础进行认知语言学分析。本书对136个语系的365种语言基本数语料进行分类、统计和分析，材料丰富，角度比较新颖，是一本有意义的词法学著作。
13大专题内容深度讲解、110多个实用干货技巧，助你熟练运用ChatGPT产出文案！ 190多分钟教学视频讲解、300多张图片全程图解，AI文案写作秘技一本快速精通！ 本书赠送教学视频、PPT教学课件、电子教案等，通过以下3大篇目进行详细的介绍。 【基础操作篇】：介绍了15个AI文案创作的热门工具、ChatGPT的入门操作和进阶操作、使用ChatGPT的提问技巧。 【写作技巧篇】：详细介绍了运用ChatGPT生成标题文案、主体内容文案，以及A
本书呈现了针对不同方言区英语学习者的发音开展跨学科的系统性研究成果。通过构建了大规模中国方言区英语学习者语音库AESOP-CASS，采用语音学、语言学、心理学和计算机科学相结合的研究方法，考察方言区英语学习者的语音偏误类型，以及与母语方言的关联性特征，语音感知与认知模式及其与产出的关系；在教学应用方面，利用深度学习，研发了国内首个英语学习者韵律特征自动标注系统，构建三维可视化发音训练平台和语调韵律训练平台；针对不同方言区的英语学习者，开展可视化语调发音教学研究，同搭建学习者资源共享该平台和语调可
《中国语言资源集·福建》是“中国语言资源保护工程”福建项目79个市县方言调查成果的汇编，内容包括语音、词汇、语法、口头文化4个部分，全面反映了福建境内闽南方言、闽北方言、闽中方言的现时面貌，深入揭示了福建方言的基本特点和地域文化的基本风貌，为汉语方言的比较研究、汉语史的研究和语言类型学的研究提供了有价值的素材，也为地域文化的研究提供了重要的参考。福建卷由泉州师范学院负责协调，由中国社科院语言所张振兴研究员主编，汇集了福建语言学界的科研力量，数年内打造完成。本卷是语音卷。
作为企业的领导者，你是否时常会感到苦闷：为什么员工无法有效执行你的部署？为什么合作伙伴不肯认同你的策略？为什么客户总是一副漠不关心的样子？《斯坦福大学沟通课：学会讲话与写作》可以给你答案。 J.D. 施拉姆教授于2007年在斯坦福大学商学院开设此课程，将其多年的教学经验汇集成为本书，为你提供沟通的理论和有效的策略。 本书包括三个部分：第一部分属于理论基础，介绍AIM模型，帮助领导者分析沟通的受众、意图和信息，明确沟通的方向。此外，还提供补充模型：领导力沟通画布模型，将分析流程化，提高沟通效
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