孩子的言行背后隐藏着秘密,父母只有读懂孩子才能更好地爱孩子、引导孩子。本书为父母做了一份孩子的“成长说明书”,从孩子的语言、小动作、兴趣、需求、情绪、叛逆行为、人际交往,以及孩子与父母相处等方面入手,剖析了孩子经常出现的问题,找到隐藏在背后的心理动机,并提供有效的解决方法。此外,书中还有大量的心理学案例,实用、专业且通俗易懂。希望每一位努力摸索养育孩子方法的父母能静下心来阅读本书,或许它能解决你遇到的问题!
本书以问题为导向,论证了孩子的问题本质上都是父母的问题。同时,从人生终极意义和时代发展的哲学高度,论证了家庭教育和学校教育的关系;从孩子生命具有无限可能的这个特性出发,基于《道德经》道法自然的哲学观,建立了开创性的理论系统和教育系统。提出了如何成为优秀父母的树理论,建立了父母教育课程系统,使父母在家庭教育中有章可循,不再迷茫,少走弯路。提出了如何润化孩子生命的全素质教育理论,明确指引父
母在孩子小学毕业之前,一定要给孩子全素质营养,多元尝试多元探索、多元实践,籍此开发大脑,拓
一看就懂、一学就会、拿来就能用的父母沟通话术 一套行之有效的亲子沟通破冰方法 打破父母与孩子之间没话找话、一点就着、互相伤害的惯性沟通 不同的亲子沟通方式会给双方带来不同的影响:长期采用冷冰冰的亲子沟通,父母往往很暴躁,孩子胆小怯懦,心理也会受到创伤;长期采用有温度的亲子沟通,则能让父母心态平和,孩子眼里有光、心理健康,家庭和睦。 所谓“有温度的亲子沟通”,就是营造一种良好的沟通氛围,与孩子有感情地交流,让孩子感受到被爱、被理解和被尊重,让爱和温暖在彼
孩子总是粗心大意,家长需要教育得法,对症施治,而不能一味地批评、吼骂孩子。 本书是针对孩子粗心问题的一剂“良方”,从孩子粗心大意的严重性、妈妈对粗心大意的错误归因、孩子粗心大意的真正原因、解决粗心问题的策略技巧等8个方面,对“孩子总是粗心大意”这一难题进行了全方位的解读、剖析、论述,并提供了68种行之有效的应对之法和200多个应用场景。本书有理论、有案例、有方法,旨在解决“孩子总是粗心大意”这一教育痛点,让读者看得懂、学得会、用得灵,帮助每一位妈妈培养出细心、认真的孩子。
本书中,两位作者向处于与孩子沟通困难中的父母强调:良好的沟通能力是可以培养、学习和传授的,阐释了一些重要的沟通原则,并且采取亲子关系中最为常见和最难以沟通场景式的教学方法,教给父母一些可运用于实践的沟通方法和语句,帮助父母与孩子进行良好的沟通。
本书系统详尽地介绍了父母如何建立一种“新式权威”。书中具体的方法和技能指导父母通过自我控制建立亲子关系的边界,而非出于焦虑、困惑等对孩子采取强制性管控手段;通过实施警戒性守护措施,寻求包括家族成员、学校老师、孩子的朋友等在内的外部支持,坚持跟进和应对孩子的问题等,在生活中和孩子心目中建立在场感,达到更有效、更轻松地养育孩子的目的。这些原则和方法能帮助父母以积极的方式坚守教养者的阵地,摒弃吃力不讨好的“旧式权威”方式,使自己成为孩子成长过程中有正面影响力的父母,帮助孩子抵御不良行为和外界
本书作者在书中讲述了自己的育儿心路历程和女儿的成长过程,围绕如何尊重孩子的天性,发现孩子的天赋,相信孩子的无限可塑性;如何借助博物馆、童话故事、生日派对、家庭月刊等,培养孩子对美的感知力、想象力、创造力、写作能力和组织协调能力;如何敢于放手、善于放手,让孩子学会在解决问题的过程中不断成长,最终独立飞翔等问题,以事例与读者分享了对孩子成长教育问题的感悟和对教育的思考。
一个优秀的助理教师需要知道什么?在教学实践和班级管理中需要做什么?您可以从《融合教育助理教师手册:第2版》中找到答案。融合教育专家朱莉·考斯顿(Julie Causton)和凯特·麦克劳德(Kate MacLeod)为您带来了一份极其实用的指南,让您作为融合教育团队不可或缺的一部分,在助理教师工作岗位发光发热。您将从书中了解融合教育与特殊教育的基本概念、助理教师的角色定位和工作职责、为学生提供支持的实践策略、与团队成员合作的方法、撤出支持的相关技巧,
本书是一本给学校及服务机构的管理者及一线工作人员的实用指南,介绍了孤独症学生进入融合学校(环境)时面临的问题,提出在学校环境中实施ABA教育计划的策略方法。书中包含如何建立ABA教育计划,为培训、咨询、评估以及一对一和小组教学提出了建议和指导。其中详细地阐明了以研究为基础的教学策略及要素内容清晰、简明且易于操作,对学校老师及服务机构等一线工作人员能起到宝贵的指导作用。
《孤独症儿童融合教育生态支持的本土化实践创新》从教育生态的角度系统地阐述了融合教育的支持体系,呈现了北京市海淀区特殊教育研究与指导中心作为区级特殊教育资源中心,多年来对孤独症儿童融合教育实践探索的巨大成果,为全国范围的各级资源中心建设提供有益参考和借鉴,也体现了海淀特教中心立足自身、放眼全局的高度站位和广博情怀。