本书从德的学理定义入手，介绍作为价值逻辑、功能逻辑的德学判断原理、原则及其因果律，指出德学拥有贯通诸学术领域的第一性原理和完备的定性判断逻辑原则。该体系作为中华哲思的顶层理论建构，可以用于定位中西各种哲学思想成果，对于个人生存发展、家庭和睦、社会进步等都具有广泛且高曕的决策参考意义。本书包含以下内容：德学的实践理性学理意义；德学的经营视野；德学学理体系；管理学方法论的德学内涵；德学学理视域下的经营者修养；德学问答选；两篇作者认为比较重要的相关学术论文，两篇本科生用德学视野做的作业（分别为针

本书是一部以企业管理为主题的著作。后藤俊夫在长寿企业领域调研、研究超过20年，彭凯平教授在企业家领域的研究、演讲也受到越来越多企业家的欢迎，他接受中国企业家俱乐部的委托，开展了“中国企业家的积极认知品质”的大型调研访谈计划。本书将彭教授的中国企业家积极认知品质与后藤俊夫教授的百年老字号企业的研究成果结合，推导出长寿企业的“一刻改”模型。根据老字号企业家失败的案例，分析出那些失败企业的特征，从而给企业家敲响新的警钟。

用人决策， 是ＣＥＯ、投资者和董事会必须面对的艰难且高风险决策。世界一流的公司，
包括互联网初创公司和传统大公司， 都要面对同样的课题。在这本书中， 美国泛大西洋投资
集团的运营合伙人阿尼什·巴特洛和资深商业顾问、《纽约时报》畅销书作者拉姆·查兰提供
了一个罕见的内部视角， 让我们了解当ＣＥＯ 迅速而准确地采取行动、组建正确的领导团队时，
会如何创造股东价值， 进而向读者展示了如何建立和激励管理团队， 使企业价值在４ ～ ５ 年内
成倍增长。

数字经济时代，有别于传统商主体法律形态的新型“营业性构造”层出不穷，演进趋势可以概括为个人众创化和组织网络化，后者又可以细分为公司集团化、企业平台化和组织虚拟化。回应数字经济的商主体体系创新的理论与制度建构应当从以“法人”范畴为重心转向以“组织”范畴为重心，从独立实体视角转向网络结构视角。在上述逻辑指导下，商主体类型化的第一层次要实现从传统的三分法向“商个人＋商组织”的二分法的重构；对个人众创化的回应，要通过对自然人营业能力的一般性赋权和“个体经营者”概念的引入，以增加包容性和实现逻辑

专著，每个企业都会在不断变化的需求或新机遇的驱动下持续演变。大多数情况下，这种演变是通过对战略、组织、流程或基础设施的小幅调整而逐步实现的。但有时，为了应对突发事件或剧烈变化的环境，企业需要超越这些微调，进行彻底的转型，例如，一次合并或新竞争者的出现。在本书中，企业架构领域的专家德博拉·J. 奈廷格尔和唐娜·H. 罗德斯提出了一种企业转型框架。她们认为，成功的转型应从整体出发，不仅关注单一因素（如信息技术或组织结构），而且要综合考虑企业及其环境的各个方面。这便是对企业未来的架构设计：为

本书从商业竞争与发展战略的视角，对《孙子兵法》十三篇进行逐篇解读，根据主题思想划分为67节，每节分为三个部分，即原文的原意解读、商业竞争与发展视角的商业解读、学者与企业家问对（包括企业家对商解切合商业实践程度的评价、切身经验诠释与提问、学者与企业家对话等）。作者运用简洁语言、微型案例进行商解，通过与企业家问对，期望读者更好地从商业竞争与发展视角理解《孙子兵法》，并达到与兵圣孙子对话的境界，切实掌握《孙子兵法》战略思想理论并有效运用于商业竞争与发展实践，实现不战而胜。本书是为企业家、创业者、

本书以不确定性预期、资源保存理论为基础，从裁员频次入手，构建了裁员频次对留用员工工作不安全感的影响及后续引发的心理和行为效应的链式中介模型。通过访谈和问卷调查发现，分批多次裁员策略会放大留用员工的工作不安全感，进而引发一系列负面的心理和行为反应。本书清晰描绘了“裁员幸存者综合症”的发生路径，打破了裁员可以“提质增效”的常识，丰富了裁员的本土化研究。

“老师讲、学员听”的传统教育模式已不适应当今培训课堂的需求。作者结合自身作为培训师的工作经验，以及当前对学习理论和大脑科学的研究，提出了一种以学员为主导的大脑友好型教学方法——4C法。该方法主张培训师与学员的角色互换，培训师站在教室的后方，让学员成为课堂的主导者。本书从读者需要了解和掌握的信息出发，按照4C法的步骤逐步展开，聚焦于真实的培训课堂，向读者详细展示如何设计大脑友好型的培训课程。本书提供了65种实用的课堂反转策略，为学员主导的培训课堂提供了丰富的素材。

人才是企业的中流砥柱，也是企业谋求可持续发展的命脉。人才梯队建设则为企业锻造人才生力军，是提升企业整体素质、增强竞争力的关键驱动力。
　　本书从迭代思维、自我迭代、责任胜任力模型、任职资格评测、任职能力成长、企业顾问导师、破除三种需求障碍、破除认知障碍、五种性格领导力模型、打造优秀的组织文化系统等方面，详细介绍了企业人力资源管理实战中人才梯队的建设和人才培养方案，以及企业领导与企业文化迭代升级。

本书在第1版的基础上增加了一系列与优秀项目领导者的访谈，讨论了一些深层次的领导力话题，如高绩效团队、教练、引导技巧、冲突管理、协同计划与风险管理等。本书概括和总结了如何成为一名自信的、有内驱力的和专注的项目领导者，以及一名优秀的项目领导者应该具备的态度、行为与能力，包括愿景领导、改善与创新、赋能团队、与项目相关方建立信任关系，以及使用强有力的技术工具等。本书通过众多案例，让人了解项目失败的主要原因，以及如何规避项目失败，帮助人们学习项目领导力，激发和赋能团队，创造真正价值和成功交付项目