本书为普通高等教育"十一五”国家级规划教材、"十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 本书主要介绍香农的狭义信息论。包括信息的基本概念；信息论的起源、发展和研究内容；香农信息论的三个基本概念：信源熵、信道容量、信息率失真函数，以及与这三个概念相对应的三个编码定理；解决通信有效性、可靠性和安全性的三类编码：信源编码、信道编码和安全编码——密码的基本方法，以及密码与信息论的关系等内容。 每章后面附有习题，便于教学和读者自学。

本书致力于信息论与信源编译码技术深度融合的学科体系建设，建立了信息论与编译码技术紧密结合的板块结构，即信源信息保持型处理—信道信息传输—信源信息非保持型处理—处理与传输合一。在板块结构基础上，本书深度融合理论与技术，既阐述编码特性分析又探讨实用编、译码技术。

本书全面系统地论述了信号与系统分析的基本理论、基本分析方法及其应用。全书内容包括信号与系统的基本知识、连续时间系统的时域分析、离散时间系统的时域分析、傅里叶变换及系统的频域分析、离散时间信号的傅里叶变换、拉普拉斯变换及系统的s域分析、Z变换及离散系统的z域分析、系统的状态变量分析、MATLAB在信号与系统中的应用。 本书可供普通高等学校电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、测控技术、仪器仪表、生物医学工程、物联网工程、计算机等专业的本科生作为信号与系统课程的教材

本书共12章，系统地介绍了信号检测与估计的基本理论。首先，阐述本课程的基础理论、随机信号分析及其统计描述；其次，介绍经典检测理论、确知信号的检测、随机参量信号的检测、多重信号的检测，以及序贯检测等基本检测理论和方法；最后，介绍经典估计、信号参量估计、信号波形估计（维纳滤波、卡尔曼滤波和自适应滤波），以及功率谱估计等基本估计理论及方法。
在编写过程中，既注重结构的完整性和内容的连续性、理论推导的循序性和语言描述的精炼性，也强调了信息技术的应用性和部分定理、准则、公式的溯源性。力求从简到繁、由

本书系统地介绍了数字信号处理的基本理论、基本分析方法、相应算法及其软件实现。全书共10章，内容包括离散时间信号与系统的时域分析、离散时间信号与系统的z域分析和频域分析、离散傅里叶变换、离散傅里叶变换的快速算法及其他变换、数字滤波器概论、IIR数字滤波器设计和FIR数字滤波器设计、数字谱分析、数字信号处理应用简介和MATLAB简介。本书力求深入浅出，强调基本理论、基本概念和基本方法，注重数学概念和物理概念，并将计算机仿真软件MATLAB与教材内容紧密结合。书中各章节都附有例题、习题、上机练习题及M

该书介绍了数字图像和视频帧序列的计算几何，拓扑和物理学，对于研究场景中的目标形状非常重要。计算几何可帮助捕获嵌入图像目标形状的细粒度结构，而计算拓扑可对在三角视觉场景几何中嵌入的细胞复合体（顶点，线段，实心三角形，周期，涡旋，神经）中发现的邻近区域分析。结合视觉场景的固有几何形状和拓扑结构，计算物理将解决视频中记录的结构和事件以及随之而来的有关光的精细结构的问题。该书从这些新的角度对场景中目标形状进行了细致的分析，对相关研究人员在计算机视觉和图像技术的深入研究和设计开发，对相关工程设计人员完成各

本书以5G和云计算的发展给IP网络带来挑战为切入点, 详细介绍了IP网络切片的产生背景、架构设计、技术实现、规划设计和部署建议。首先, 本书分析了IP网络当前存在的现实问题, 并从业务角度说明了IP网络切片技术承载的历史使命。其次, 本书分析了IP网络切片技术与传统SLA保障技术的差异, 试图解释IP网络切片为什么能够满足5G和云计算的业务发展。再次, 本书从切片网络架构、物理层技术、数据平面技术和控制平面技术等几个方面详细介绍IP网络切片的技术实现。

本书主要内容包括：新时代网络安全概述、新时代网络安全基础设施体系建设、新时代网络安全防御体系建设、新时代网络安全应用体系建设、新时代网络安全运维体系建设、新时代网络安全防护体系建设方案与新思路共六章。具体包括：新时代网络安全的概念、新时代网络安全的目标、内容及其基本要素等。

本书共分8章，目标是使读者了解密码是什么、如何设计密码算法和密码协议、如何管理密钥、如何破解密钥，以及密码有关产品和如何检测产品是否合规。具体而言，第1章主要讲述密码的起源以及共产党与密码发展的过程；第2章主要介绍密码算法的分类及各算法的联系和区别；第3章主要讨论密码学与安全协议相关的基础知识和技术方法；第4章介绍与密钥管理相关的理论和技术；第5章描述密码分析的目标和攻击类型，以及经典密码算法的分析方法；第6章介绍商用密码产品以及其应用场景；第7章给出了商用密码应用安全性评估的实施要点以及

本书从先进性和实用性出发，以网络设备配置和网络管理为主线组织内容，内容包括计算机网络概述、交换机的配置与管理、路由器的配置与管理、网络管理、网络安全技术与管理等知识，针对高职教育的特点，侧重于实际应用和动手能力的培养，以提高学习者分析问题、解决问题的能力。