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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G4 教育】 分类索引
  • 数字时代的跨境教育——知识的全球共建与共享
  • 教育会输给技术吗?
    • 教育会输给技术吗?
    • 经济合作与发展组织/2023-9-1/上海教育出版社
    • 本报告是经济合作与发展组织2023年发布的最新报告,比较了2016年和2021年人工智能和人类技能在数学和阅读方面的进展,显示了这些领域的人工智能是如何随着时间的推移而发展的,以及它们与人类的阅读和数学技能的对比。报告显示,自2016年来,人工智能在阅读能力方面取得了显著进步,但解决数学问题的能力并未以同样速度提高。专家预测,如在人工智能研究和开发方面增加投资,将导致其在未来几年在阅读和数学方面取得重大进展。
      报告预测了2026年人工智能和人类技能在阅读和数学方面的发展。报告表明

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  • 学习地图:打通人才发展与业务发展的链接通道
    • 学习地图:打通人才发展与业务发展的链接通道
    • 韦国兵/2023-9-1/电子工业出版社
    • 学习地图(Learning Maps)这个概念由两个词复合构成,即学习(Learning)和地图(Map),简言之,学习地图就是关于"学习成长”的"地图”,为员工学习成长提供指引和导航。 学习地图是培训体系的规划工具,没有科学的学习地图,企业的人才发展和培训活动很容易陷入混乱、无序的状态,具体体现在培训活动的短期性、临时性、局部性,使得培训的作用微乎其微。绘制学习地图是开展学习活动的源头,没有学习地图的指引,课堂培训、教练、辅导、在岗学习、电子课件、移动学习等学习方法都是事倍功半。本书将引导和学

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  •  中国师资文化的历史特点与现实问题
    • 中国师资文化的历史特点与现实问题
    • 陈桂生/2023-9-1/上海教育出版社
    • 作为教师,在如今不断变化的教育潮流中,为有效地履行自己的教育职能,不能不经常从我国师资文化传统中行之有效的见识和丰富的现代师资文化资料中汲取营养。本书对我国师资文化的历史特点作了系统概括,对我国丰富的师资文化资料作了系统梳理,并对不同类型的资料加以合理判断,以便我们从中做出选择。全书包括中国古代师资文化要义、教师职业与教师专业化、教师基本职能、师生关系、教师职业修养等部分。

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  • 互联网时代教师非正学习研究
    • 互联网时代教师非正学习研究
    • 娄博喻/2023-9-1/西安交通大学出版社
    • 本书叙述了基于网络的教师非正式学习研究情况,探讨了SS-learning学习方式的理论与实践,为教师非正式学习提供新的思路和实现途径。笔者围绕“互联网时代教师非正式学习研究”这一基本问题,主要从八个部分进行探讨。

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  • 新时代培训师教育学基础
    • 新时代培训师教育学基础
    • 李宝敏/2023-9-1/上海教育出版社
    • 《新时代培训师教育学基础》面向上海市培训行业教学从业人员,全书遵从教学实践的逻辑,将从事培训行业教学岗位所应当具备的教育学、心理学理论以及教学实施知识等渗透到具体的教学各环节并辅以案例加以分析,使读者进入一个可操作化的学习过程中。本书聚焦培训从业人员的教育教学专业能力,注重创设基于真实问题的教育教学情境,引入权威经典的课程开发及教学设计理论模型,通过理念引领、方法贯穿、案例研习、任务驱动,促使培训从业人员学用结合。

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  • 温暖的教学  悦动的课堂
    • 温暖的教学 悦动的课堂
    • 李军 主编/2023-8-29/上海社会科学院出版社
    • 《温暖的教学  悦动的课堂》,选取2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文评选活动中,浦东新区教师们的获奖文章及其他优秀征文29篇。编者从教法学法、教学组织、教学评价、教学管理、课堂氛围等角度选材,文体涵盖学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等,贴近教学实际,主张让“人”回归教学中心,凸显教学的育人价值,体现教学过程的人文关怀,彰显教学的艺术魅力,在处理好智力因素与非智力因素关系的基础上,侧重学科素养中的学科思想价值,培育学生情感、态度、价值观、社会性等非智力因素,突显学

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      ¥45.00¥75折扣:6.00折  当前库存:1
  • 智慧教育:政策·技术·实践
    • 智慧教育:政策·技术·实践
    • 刘德建,曾海军/2023-8-1/科学出版社
    • 智能时代,“教育何为、教育应该往何处去”成为世界各国共同思考的命题。主动推进教育数字化转型是应对时代之变的战略选择,是推进中国式教育现代化的重要内容。智慧教育是教育数字化转型的目标形态。“慧”从师出,“能”自环境,“变”在形态。本书梳理了教育数字化转型与智慧教育的战略部署、政策措施、学者观点和国际趋势,从技术、理论和实践的角度探讨了教育智能技术图谱及其教育教学应用,以科技赋能的视角搭建了智慧教育生态的“四梁八柱”。

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  • 新视野学术论著丛刊— 现代教育教学及其信息化发展研究
    • 新视野学术论著丛刊— 现代教育教学及其信息化发展研究
    • 谢淑莉/2023-8-1/中国书籍出版社
    • 《现代教育教学及其信息化发展研究》属于现代教育教学及其信息化发展研究的著作,先对教育与教育学、现代教育理念、教育信息化及其发展进行探讨;接着对信息化教学资源整合与建设、信息化背景下的教育教学模式、信息化背景下的教育教学管理等内容进行分析;最后对信息化时代教育教学的评估进行研究。全书内容丰富、结构科学、客观实用,有助于增加读者对现代教育教学信息化发展的深入认知,同时对推动信息化背景下教育教学实践的创新发展有深远意义,是一本值得仔细研读的著作。

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  • Moodle信息化教学设计与开发研究
    • Moodle信息化教学设计与开发研究
    • 罗清波著/2023-8-1/陕西科学技术出版社
    • 本书共分为9个章节,第一章介绍信息化对教学的影响,第二章介绍信息化课程教学设计概述,第三章介绍信息化课程教学创建基础,第四章介绍信息化教学资源设计,第五章介绍交互式信息化教学设计,第六章介绍协作式信息化教学设计,第七章介绍运用Moodle对学生的评价与管理,第八章介绍利用Moodle创建在线考试与管理,第九章介绍Moodle平台的安装与管理。

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