本教材是一本针对入门读者的基础教材，专门为一般层次的本科生和高职专科院校学生撰写，兼顾理工科学生和文科生，以培养学生计算思维为指导理念，淡化语法知识点的介绍，不拘泥于语法点的细节，尽量靠近实际编程，以便学生快速跨入编程的大门。本教材不涉及任何稍微复杂的算法，尽量使用简短的代码来介绍知识点。除了介绍基本的语言知识点，还较为详细地介绍了流行的第三方包的使用。
本书是为适应“新工科”建设需要组织编写的“大学计算机”和“大学计算机基础”课程的教材。本书以信息处理为主线，结合新技术，介绍信息处理的基本方法和技术。本书共分为8章： 第1章，计算机组织与结构，介绍计算机和计算机的发展、计算机系统的组成；第2章，算法描述和评价，介绍计算机算法的描述方法和评价标准；第3章，Python程序设计，介绍信息处理的计算机编程语言及基本的编程方法；第4章，Python数据分析基础，介绍基本的数据统计量以及常用数据分析和可视化工具NumPy、Matplotlib和P
本教材基于OBE成果导向的设计理念，围绕Unity开发引擎必会的基础知识与常用技能，从学习者能力快速形成的角度规划教材内容。教材整体以项目体例进行编排，安排基础篇、应用篇、项目篇三个篇章，全书共18个项目，每个项目通过任务引领学习，目标明确，涵盖课程思政，采用“理论与实践相融合、知识与技能相融合”的方式，对制作中涉及到的知识点直接以知识链接的形式进行介绍，为帮助读者深入理解Unity的知识与操作技巧提供有效指引。为了检验学习效果，基础篇与应用篇都配有相应的课后习题，可作为课后复习的参考。
本书以环境监测传感器网络为例，介绍无线传感器网络知识。具体内容包括无线传感器网络基础知识、ZigBee网络基础知识以及传感器网络建设实践。
本书依据物联网应用技术专员、运维工程师等岗位需求，以智能小车为载体，以实践为主线，以岗位需求构建技术与能力融合教学模块，以典型应用项目实施技术与能力融合的人才培养，以具体任务开展层次化教学活动，注重模块化、系统化案例设计，以项目引领，任务驱动，包含10项目，35个任务，构建物联网系统设计开发。 为方便教学和学生学习掌握，本教材在编写思路上落实教材和教学一体化设计，项目开发围绕"析原理、示操作、践任务、评效果”四步教学活动开展教材内容编排，有效促进学生达到学习目标，帮助学生掌握项目开发分析及解决问
本书内容包括程序设计基础和程序设计应用两部分： 程序设计基础部分内容简单，易学易用； 程序设计应用部分包括文本分析程序设计、图形用户界面程序设计、可视化程序设计、数据库程序设计、大数据程序设计、人工智能程序设计、简单游戏程序设计和其他应用程序设计（包括图像处理程序设计、语音合成程序设计和科学计算程序设计）等内容。本书由多个教学模块组成，便于不同专业采用不同模块组合的方式进行教学。本书列举了560多个程序例题，还提供了丰富的教学资源，包括教学文档、PPT课件、例题素材、习题参考答案
本书是以Kylin服务案例实战为主导的培养Kylin运维工程师的图书，偏重Kylin的实操，旨在培养动手操作能力。 ??本书以项目任务化的形式组织，以Kylin网络操作系统为载体，精选该操作系统的常用网络服务的经典工程案例进行了详细的讲述。全书共有七个章节，从一个新手的角度出发，到实际的工程案例，包括了Kylin网络操作系统中的系统基础管理命令、批量部署服务、FTP服务、NFS服务、磁盘配额、数据库与缓存服务、Web服务、容器云服务、Shell与Ansible自动化运维。最后以一个经典案例，将上
本书第4版根据计算机控制与网络技术的发展，基于工业界、科技界和教育界的成果进行了全面修订。本书面向新工科建设、工程教育专业认证和卓越工程人才培养计划，以立德树人为根本任务，以科学家精神、企业家精神、工匠精神等中国精神为动力，以培养学生解决复杂工程和实际问题的综合能力为出发点，以主流机型PC/ISA/PCI/PCIE总线工业控制机和PC系列为控制工具，系统地阐述计算机控制系统的设计技术与工程实现方法。全书共8章，主要内容包括: 计算机控制系统及其组成、典型形式、发展概况和趋势，输入输出接口
我国互联网平台经济自2010年开始步入快速发展阶段，成为推动经济、社会发展的重要引擎，也推动着新业态新模式不断涌现。在数字经济时代，数据成为互联网平台经济的驱动要素。平台企业基于互联网技术，以数据作为生产要素对资源进行配置。然而，互联网平台企业数据造假现象问题一直存在，尤其是社交平台、媒体广告平台、点评平台问题最为突出。这一行为侵害消费者知情权和选择权，损害商家利益，还会误导投资方和并购方对企业价值的评判，扭曲市场机制，不利于互联网平台行业规范健康发展。当前，我国经济正处于新旧动能转换
本书以理论为基础，以实践为导向，遵循设计概述、流程与方法、项目训练、案例赏析的编写路径，首先对数字科技与智能产品设计的概念、发展历史、相关技术、应用领域与未来趋势进行详细描述，突出主题； 其次介绍智能产品设计的能力需求、设计原则、设计方法与设计流程等内容，将智能产品知识点以全面整体的观念引入课堂实践环节； 再次从三个智能产品设计项目实训入手，以整体化思维了解课程概况、分析相应设计案例、总结课程知识点，在项目实训中了解智能产品的设计方法； 最后从优秀案例赏析入手，以智能穿戴类、智能出行类、智能家居
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