本书是写给大众的趣味哲学。译文通俗易懂，语言流畅，以同样的风格，用自然、贴切的语句再现了原作。爱思考究竟是好是坏？社会为什么需要法律？美为什么吸引人？……法国当代哲学家、畅销书作家夏尔·佩潘参照法国高中毕业会考哲学试题的出题模式，带读者发掘日常生活中的哲学元素，每日一问，一周带我们了解西方哲学的七个基本问题，回答了哲学对我们普通人到底有何用处这一本质问题，能帮助读者体味先贤智慧，训练批判思维。

本书为一本译著，原著作者为法国畅销书作家

天赋并非天生，应如何打造天赋？
物质世界并不存在，一切所见都是虚幻吗？
心灵怎样控制人类的思考和行动？
世间万物都来自因果，人类的未来是否已经锚定？
理性只是情感的奴隶，个体的一切行为都是为了自己？
……
本书作为《宇宙的尽头是哲学：32节哲学通识课》系列书的“启蒙哲学篇”，被称为启蒙哲学入门“精缩本”。
从笛卡尔的“我思故我在”，到康德的“因果理论”。你曾经“脑洞”过的各种问题，在书中都能找到答案。
书中通过1节课，近1位哲学家的思想精华，将哲学的内核分裂为形而上学、

为什么说人是万物的衡量标准？
性格即命运，我们如何改变性格？
人类的灵魂被切割为哪几部分？
宇宙的起源是数学吗？
万物皆是必然，人类的行事意义为何？
……
本书作为《宇宙的尽头是哲学：32节哲学通识课》系列书的古典哲学篇，是深入研究古典哲学的入口。
从智者学派到斯多葛学派，从苏格拉底到柏拉图。本书将横跨百年的繁杂哲学精简为22节课，通过解析20余位哲学大师的思想，阐释了何为灵魂、人究竟为何物、

高校课程思政旨在强化高校的思想政治教育效果,挖掘更多思想政治教育资源, 全面提升培养学生道德品质的效果。在哲学教育课程中融入课程思政理念,需要突出哲学课程的知识性和意识形态,优化哲学教育课程内容,构建合适的课程评价体系,强化哲学育人功能。本书主要从心理学、美学、哲学史等方面就哲学教育的课程思政的教学理论、实践教学模式、配套设施等进行了探讨。意图通过实践教学的方式将课程思政的理念、方法融汇于哲学教育之中，使得哲学教育也能够变得生动具体，从而引导当代大学生培养自身的素质，提升其道德品质。

本书讲述了这就是哲学的哲学方法是悬置存在、这就是“另一开端”的哲学、近代哲学史中的“另一开端”哲学等内容。

本书简介
愤怒无处不在，而且颇受追捧。许多人认为，不对不公正感到愤怒，就不可能充分关心正义；如果不愤怒，个人就不可能维护自己的自尊，也不可能从所受到的伤害中走出来。我们应该这样看待愤怒吗？还是说，愤怒首先是一种病态，它会扭曲个人生活和政治生活？
玛莎． C ．努斯鲍姆认为，愤怒在概念上是混乱的，在规范上是有害的。它假定让作恶者承受痛苦能够让已经被破坏的东西得到恢复，而且对相对地位和羞辱表现出过于强烈的兴趣。通过对亲密关系、日常互动、工作场所、刑事司法系统和社会变革运动中的愤怒的研

《汽车底盘系统任务驱动合集》是《汽车传动系统构造与检修》和《汽车行驶与操纵系统构造与检修》的任务驱动版本，需要配合《汽车传动系统构造与检修》和《汽车行驶与操纵系统构造与检修》两本教材实现理论和实践的练习强化。本书可作为高职高专学校“汽车检测与维修”、“新能源汽车技术”等汽车专业教材的课上或课下学