为了推动新课标理念落实，核心素养落地，改变课堂教学中知识灌输和技能训练的基本方式，寻求学习方式、教学模式和评价方式的转变，北京十一学校建构了基于标准的学习系统。在英语教学中非常重视活动的建构，因为学生解决问题的能力是在参与活动的过程中发展起来的，只有通过自己的参与、体验、探究、内化、表达等具体活动，学生才能占有知识，运用知识。

为了使学生能更好地学习数学，全面掌握数学的原理、体系、思维和方法,提高数学学科核心素养,我们组织长期在教学一线的北京十一学校骨干教师编写了本书。北京十一学校是全国课改示范学校，本书的编写力求体现《义务教育课程标准(2011年版)》的教育理念，努力发挥全国课程改革示范学校的示范效应，立足于*的教科研成果,将十一学校落实核心素养的教学实践成果呈现给广大一线教师。

本书由单元导学和课时学练案组成，单元导学设有单元教学设计说明、单元学习目标（重难点）、单元教学思路等栏目。每课时的内

本书详细论述了突破平庸课堂的36个有效策略，主要包括让学生拥有学习的真情、用友谊架起学习之桥、许给学生一个美好的约定、让学生在“悠然”中“自得”等内容。

《岁月留痕 心向阳光：拥有一颗教师的心》是作者从教28年来对教育教学工作的积累与总结，也是作者28年来对教育教学工作不断思考、实践与探索的智慧结晶。

本书是《工程原理-上册》一书的配套练习册。利用一些实践性活动来帮助学生训练工程方面的基本技能，为将来参与挑战性更强的项目打下基础。每个活动先介绍一下活动的目标，然后是活动步骤，让学生逐步进行操作，*后进行分析总结。背景栏目帮助学生回顾和拓展所学的知识，以便在实践活动中更好地应用它们。小提示栏目旨在提醒学生避开常见的问题，提供有用的线索以及讲述一些有趣的奇闻轶事，帮助学生顺利完成工程设计活动。

数学一直是文明和文化的重要组成部分。包括柏拉图在内的很多人，都把数学看作是文化的优SHOU*选理想。数学一直是形成现代文化的主要力量，也是现代文化极其重要的因素。英国数学家、哲学家怀特海在其有名的演讲《数学与善》中宣称：如果文明继续发展，那么在今后两千年，人类思想中压倒一切的新特点将是数学地理解问题占统治地位。美国数学家怀尔德提出数学是一种文化体系的数学哲学观，数学知识是一种文化传统，而数学活动就其性质来说是社会性的。
近年来，数学文化在高考数学试题中已经有所体现，高考试题无论是在具

李镇西老师是学生信赖、家长信任、教师信服的班主任。
30年前创建“未来班”，今天身为校长兼副班主任，李镇西以他的爱心、民主和尊重，让他的所有学生都感觉到度过了最幸福的一段学习时光，他与他的学生那些感人肺腑的故事，以及他的班级管理模式，演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，撼人心魄，发人深省。
本书是著名教育专家李镇西30年班主任工作经验和教育智慧的集粹，全面体现了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。

新时代我国教育方针的重要价值导向是实践育人。针对英语师范专业实践类课程体系中教育实践类课程板块和实践项目类课程缺乏系统性教学参考书这一现状，上海师范大学英语师范专业教学团队核心成员历时多年编写了本书。本书共分七章，涉及教育见习课程板块、教育实习课程板块、教育研习课程板块、毕业论文课程板块、综合育人活动课程板块、大学生创新创业项目板块、学生成长档案板块。本书提供大量实践教学案例，具有很强的实践性和可操作性，对师范生践行师德，提高教学能力、综合育人能力有切实可行的指导意义。本书适用于广大高