本书系统地介绍了区块链的基本理论与核心技术，以联盟链为切入点，着重介绍了Fabric项目的运行架构与智能合约的开发方法，并通过三个不同类型的实践项目进行了区块链应用的落地。全书共分为三部分，第一部分（第1～4章）为区块链基础知识，主要介绍区块链技术的基本概念、原理、发展历史、应用场景及核心技术； 第二部分（第5～9章）为联盟链基础，主要介绍超级账本开源项目，聚焦于业界影响力比较大的超级账本Fabric项目，以Fabric体系架构为核心，延展出相关核心概念，同时介绍了项目开发与运行
本书对自然语言处理中的两种代表性的短文本信息挖掘进行研究：关系抽取和弹幕评论挖掘。针对关系抽取任务，从精度、效率、鲁棒性及前沿探索四个方面进行分析并提出对应的解决方法。针对弹幕评论挖掘任务，充分地利用弹幕的实时性、交互性、高噪声等性质，提出适用于弹幕评论的语义分析模型。针对目标任务的信息缺陷，本书从多角度研究和设计对应的深度学习算法以提高信息挖掘的精度。
本书研究x86多媒体指令集扩展专利技术实现的思路、方法。MMX与之后的SSE、AVX等一系列x86多媒体扩展指令集使得处理器支持的紧缩数据的数据元素类型从整数扩展到单精度、双精度浮点数，宽度从8位扩展到16位、32位、64位、512位。本书第1章分析MMX指令集专利技术。第2～7章研究SSE、SSE2、SSE3、SSSE3、SSE4等专利技术。第8～11章研究AVX、AVX2和AVX-512等专利技术。
本书是为已学过C语言程序设计、具有程序设计初步知识的读者编写的，是与作者编著的《C++面向对象程序设计》（第4版，清华大学出版社出版）一书配套的辅助教材。本书包括3部分：《C++面向对象程序设计》（第4版）习题与参考解答；C++的上机操作，这部分介绍了在3种典型的环境下运行C++程序的方法，即Visual Studio 2010、在线编译器和GCC；上机实验内容与安排，这部分提出了上机实验的指导思想、内容与要求，供教学参考。 本书的教学资源可在清华大学出版社网站下载，包括《C++面向对
本书分为基础篇、技术篇和应用篇,分别介绍计算机控制系统的基本理论、主要技术和工程应用。基础篇介绍了计算机控制系统的理论基础(包括控制系统的数学模型、连续系统的分析和设计、离散系统的描述方法)及数字控制器的设计与实现等内容。技术篇介绍了控制系统中的计算机及其接口技术、过程通道技术、可靠性与抗干扰技术、控制系统中的软件技术———组态软件以及集散控制系统(DCS)。应用篇介绍了计算机控制技术应用的具体模式和实例,包括计算机控制系统的多种解决方案及案例分析、计算机控
本书面向应用，通过丰富的案例，介绍Word 2016的操作技巧、实用技术和高级功能。既有文档编辑、文件管理、格式设置，表格、图形的使用，查找和替换的应用等基本操作和技巧，又有VBA应用等高级技术，还介绍了用Word和VBA开发的应用软件。读者可通过分析、改进、移植这些案例拓展应用，开发自己的作品，提高工作效率和质量。 本书可作为高等院校各专业“计算机基础”的后续课程教材，也可作为计算机及信息技术专业课教材，还可供计算机应用和开发人员参考。
《网页设计与制作案例教程（微课版）》以实用为原则，每章围绕知识点储备、实例演示、任务训练、知识拓展、单元测试、学习评价六部分展开。全书共分为8章，内容涵盖网页设计概述、网页基本元素、表格布局、Div+CSS表格、表单、行为特效、模板和库、HTML5等。为方便学习，《网页设计与制作案例教程（微课版）》配备了微课视频和习题答案等资源；针对教师，另赠电子课件等。《网页设计与制作案例教程（微课版）》可作为计算机相关专业网页设计与制作的教材，也可供网页设计爱好者学习参考，尤其适合网页设计初学者使用
本书重点围绕众智科学智能理论与计算方法展开介绍，主要内容包括众智的定义和建模、众智的分析与计算方法、单个智能体和多个智能体的智能进化方法、众智水平分析方法，以及众智科学智能理论在典型场景的应用。
本书是“ Unity技术基础”与“增量式项目实战”的融合，给零基础入门 Unity又希望快速上手独立开发作品的读者，带来一次友好的虚拟现实学习与开发体验。全书共 7章，第 1章是 Unity操作基础，第 2章至第 7章是 Unity核心技术模块知识点讲解 +案例实战，包括动画系统、天空盒、地形、模型、物理系统和 UI系统。全书以“滚雪球”的方式，从创建一个新项目开始，逐渐添加项目的各个功能模块，到完成全部开发流程打包导出，形成一个相对完整的项目作品。各模块知识点和开发案例前后承接，目的是实现以点
本书以计算思维为主线介绍计算机科学的入门知识，主要针对一年级本科生的“计算机科学导论”“大学计算机基础”“计算概论”课程。全书共7章，主要内容包括计算机科学概貌、程序的设计与执行、逻辑思维、算法思维、系统思维、网络思维、计算机学科展望等。本书参考了计算思维的**进展与ACM/IEEECS发布的《计算课程体系规范》（CC2020），更加系统地聚焦如何通过计算思维认识世界、提出问题、解决问题，内容的组织更加注意循序渐进地培养读者的创造性学习能力。本书适合作为高等院校计算机科学与技术及相关专
新书资讯 新书推荐