本书结合女孩的心理特征和成长规律，从不同角度出发，为父母们提供了一整套成功教子方案，使其能把握教育的正确方向和科学性，真正教到点子上。书中立足于男孩与女孩的不同之处、女孩天性中的优缺点，介绍女孩的性格、品质、智商、情商等各个方面的教养方略，有效解决了那些令女孩父母头疼的难题，指导父母教出优秀的女孩。

开放大学是培智育人的重要阵地，射阳开放大学把思想政治教育作为对学生进行新时期思想道德教育的中心环节，常抓不懈，持之以恒。作者系开放大学校长，对开放大学在思想政治教育方面作了有益的探索和尝试,并取得了显著成效。本书是作者对开放大学思想政治工作的做法、经验和体会的总结和提炼。共分为四章：第一章论文集萃，是作者近年来在相关报刊发表的论文；第二章谈学说教，是作者在强化思想政治教育工作中的做法和体会；第三章课题研究，是作者领衔进行的省、市级课题研究；第四章实践探索，是作者和师生们对思想政治工作融

本书内容分为三部分, 第一部分, 系统梳理孤独症谱系障碍的相关概念、理论和研究现状; 同时, 通过大样本筛查了解6-11岁孤独症谱系障碍儿童的地区患病率及其影响因素。第二部分, 考察6-11岁轻度孤独症谱系障碍儿童社会规则的认知特点, 比较该类儿童与正常发展儿童 (TD儿童) 在社会规则上的认知差异; 进而, 探索6-11岁轻度孤独症谱系障碍儿童社会规则认知背后的内隐社会认知机制与其社交能力、心理理论的关系等问题。第三部分, 根据先前研究结果, 依据社会信息加工 (SIP) 模型相关的

本书以智能技术类课程为例，从老年教育管理者和授课教师的视角阐述老年教育课程的开发过程。本书探讨如何从老年教育智能技术类课程开发的需求和原则入手，设计老年教育智能技术类课程的目标、内容、资源、模式以及评价等一系列开发流程。此外，书中还探讨了不同类型的老年教育智能技术类课程，并提供入门型、进阶型和高阶型课程的开发案例作为参考。

本书在作者多年学前教育专业一线教学及幼儿园工作经验基础上，基于学习者视角，通过近90个文字案例与视频案例，解决家园、社区共育工作中存在的困惑。通过家园、社区共育的相关理论和实践知识，涵盖家园、社区共育的常态化路径，互联网+模式，共育技巧等内容，利用案例强化实践操作，重点讲解实际岗位工作要点与技能，利用案例强化实践操作，对学前教育专业学生和一线幼教工作者有较强的实用性和指导性。

本书通过一位母亲在女儿不同的成长阶段写给女儿的十四封信, 论述了现代社会养育孩子在心理学层面应该注意的问题以及应遵循的规律和原则。作者是一位母亲也是一位专业的心理咨询师, 从自己专业的学科背景出发, 以十几封写给女儿的书信为线索, 讲述了自己真实的养育经历, 养育女儿的过程也是作为母亲的家长自我成长的过程。

职业的敲门砖就是他人的经验，前人的成功就是最好的示范，最好的灵感来源。作者精心遴选了近60位从职校走出来的大国工匠能工巧匠的经典事例，

《中国教育发展与乡村振兴报告（2022~2023）》是继《中国教育扶贫报告》（教育扶贫蓝皮书）之后，在我国全面推进乡村振兴背景下推出的一部聚焦教育发展和乡村振兴的蓝皮书。本书以助力与促进乡村振兴为目标，紧紧围绕我国乡村教育改革与发展现实和问题，剖析成因，总结经验，探索对策。总报告对数字时代乡村教育数字化发展的行动与策略进行了研究；专题篇对农村职业教育助力乡村振兴、农村社区工作者治理能力提升、革命老区教育发展等各具特色的内容进行了探讨，提出了相应的对策建议；省域篇从省域视角较为全面地总结

本书是一本学术专著，内容为2019年至2021年我国职业教育政策的研究报告。职业教育是我国国民教育体系的重要类型和人力资源开发的重要组成部分。职业教育政策不仅是我国职业教育地位与作用得以进一步明确的关键依据，更是职业教育改革发展顺利推进的有效保障。由彭宇文牵头，基于职业教育政策出现的重要转向，以“职业院校大学生核心素质指标体系建设研究”项目实施为契机，收集、整理并分析2019—2021年颁布的职业教育政策，形成本书。

本书内容为2019年至2021年我国职业教育政策的研究报告。职业教育是我国国民教育体系的重要类型和人力资源开发的重要组成部分。职业教育政策不仅是我国职业教育地位与作用得以进一步明确的关键依据，更是职业教育改革发展顺利推进的有效保障。