本书为青春美文精品集萃丛书·时光不老系列之一。丛书精选全国各地中小学生原创美文作品精华，全方位展示了孩子们成长中的真思想、真性情。作者都是正经历着青春和梦想的在校学生，其中有活跃在《作文与考试》《中学生博览》《智慧少年》等国内期刊的校园青春写手；有的多次在全国中小学生作文大赛中获奖，凭此获得高校自主招生敲门砖。他们用富于诗意和激情的文字，抒写青春，描画梦想，讴歌时代，感悟成长；他们的生活、他们的思想、他们的情感，真正与校园读者心犀相通，很容易让读者产生共鸣。

本书是青春美文精品集萃丛书·美好时代系列之一。全书共分校服的颜色追云的日子等六个篇章，选编有《车票》《乘风而至的那些味道》等优秀原创作品。青少年们用充满激情和想象的文字，展现出对未来的美好期盼。

附缀以及附缀化研究是现代汉语语法研究中一个全新的领域，虽然在语言学者的论著中曾见涉及附缀的概念以及用法，但是至今没有全面系统的专门研究。本书运用附缀化、语义演变、韵律语法以及主观化的相关理论，对现代汉语附缀的句法、语义、语用和标记功能进行了全面系统的考察，并通过个案的考察对附缀以及附缀化理论进行了论证和解释。

日语中条件句是复句中的重要类型，研究条件句的接续形式一直是语言研究中很好重要的课题之一。 笔者首先明确了本文的研究方向，即：在标记未发生事态依存关系的条件表达形式这样的一个统一范畴下，对日汉形式进行比较研究。 本文首先确定了与日语相对应的为典型的汉语形式，即：一……就……、了……就……？如果……就……、与只要…&he

本文在借鉴前人和时贤研究成果的基础上，以语篇分析、形式句法、认知语言学和逻辑学等学科知识或理论为背景，以两千万字左右平衡语料库中提取的用例为事实依据，对语篇关联成分展开了全面、系统的探讨。在研究过程中，作者首先考察了语篇关联成分的语义分类及作用层面，而后以此为基础，就作用于不同层面的语篇关联成分的结构位置与管界、语篇关联成分的功能及语法化问题展开了力所能及的分析，旨在深化相关现象解释力度的同时，为对外汉语教学提供理论依据。

本书以语体分析为基础，以讲述、讲解、论辨三种语体形式为总纲，直面语录文本，总结朱熹语体学和文章学成就。作为讲述语体，《朱子语类》的讲述与文学叙事存在区别和联系，有着述说故事、塑造人物的独特性。作为讲解语体，《朱子语类》的讲解与前代经学有着密切联系，其语体要素包括讲解方法、讲解话语本身和所讲解经典中蕴含的义理。作为论辨语体，《朱子语类》的论辨要素为议论和辨析，体现着追求真理、鉴衡是非的理学精神。《朱子语类》有别于《国语》，而近于《论语》《孟子》，显示了朱熹对学术、政治、历史、文学的睿智思

本书从经、史、子、集中精心挑选了365条经典名句, 这些名句涵盖了求知立志、修身养性、为人处世、行己有耻、悔过自新等内容。每一名句既富有深刻的哲理, 又通俗易懂、朗朗上口, 便于诵读、体悟、践行。该书主要是面对青少年, 并且也适用于广大的家庭, 一是帮助青少年系统的掌握中华传统美德, 二是通过家庭的教育让青少年能更好地学习感悟、自觉践行这些传统美德, 从而做一个彬彬有礼而又礼貌、懂事理的少年君子, 进而影响身边的人, 有力推进人们社会公德、家庭美德、个人品德建设的健康发展。

本书是通过汇编杨福绵的汉藏语同源词进行汉藏语比较研究的一部著作。本书以学者论著为研究对象，对其汉藏语比较研究的成果进行梳理，将学者们提出的汉藏语同源词进行全面系统的总结，力图概括规律或提出问题与意见。本书主要通过对杨福绵的关于汉藏语同源词的重要论文进行翻译整理归类，把其中出现的兼具汉语和藏语同源词的词项归纳为杨福绵汉藏语同源词表，对杨福绵汉藏语同源词在音韵上的对应体系和规律进行系统总结，以期为古汉语上古音的更合理构拟提供有益的现实依据和理论证明。

本书为汉语和纳西语对照版教材，目的是使深度贫困民族地区需要“推普脱贫”的不懂汉语和普通话的纳西族贫困青壮年文盲在短期内快速具备最基本的普通话交流能力，以满足在家乡以外地区与人语言交流的初步需求，进而能够通过外出打工助力解决贫困问题。书中选取了自我介绍、问路、购票、住宿、找工作等20个外出务工最急需的语言场景，包括自我介绍、打电话、问路、找工作、面试、入职、请假、就餐、购物、买菜等，每个语言场景一课，方便实用。

本研究主要采用传统方言学和方言地理学的方法，利用大连18点田野调查的材料和前人的相关论著，进行大连方言的语音专题性研究和地域差异、民族差异的研究，并与山东省胶辽官话进行对比，以期揭示大连方言的全貌，加强大连方言形成历史的研究，同时也为辽宁省胶辽官话的研究提供资料，并深化胶辽官话的语音演变、语言接触等相关研究。
第一章引论。介绍大连地区的历史和人口、大连方言的分区、语音特点及形成、本研究的材料、目的、意义和方法。第二章大连方言的语音特点和分区。先后列举大连汉族汉语（14个方言点）、满族汉语（