本书根据教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》并结合当前大学生的心理健康状况和发展需求编写，主要围绕大学生应该具备的心理学基础知识展开较详细的论述，并针对大学生在大学生活中经常遇到的各种心理问题，运用心理学的理论加以解释和引导，帮助大学生掌握心理学的基本知识和心理调适方法，培养理性平和、积极向上的心态。

本书与《中小学心理健康教育整体解决方案12例》《中小学心理健康教育课教学设计56例》等七册书组成《中小学心理健康教育案例丛书》系列。本书案例选自在福州市中小学心理健康教育指导中心举办的心理健康活动课说课、片段教学比赛中获奖的优秀作品，共100例，包含说课51例，片段教学49例，为了保证系统性，两个类型的案例课题基本上是对应一致的。这些说课和片段教学主题多样，涉及小学、初中、高中学会学习、情绪调适、认识自我、人际交往、生涯辅导、生命教育等几大心理热点问题板块；内容实用性强，对关注中小学学

　　语文是语言文学的简称，它能提高我们运用语言表达观点、表达自己的情感和诉求的能力；语文是一个民族文化精神的符号，它承载着理解与传承优秀文化思想、塑造精神的人文重任；语文更汇集着人类文学创作的典范。《大学语文读本》设置上、中、下三编，上编介绍中西方文化传统，中编选录古今中外美文，下编介绍应用文体写作常识，正是力求体现语文的工具性、人文性和审美性。

本书包括新朋与老友、学习的新世界、青春的模样、多彩的情绪世界、培养学习兴趣、我眼中的自己、拥有好人缘等二十课，每课主线遵循学习目标、教学内容、教学重难点、教学建议、教学反思、参考资料、参考活动等标准化教案设计思路设置相应版块。

《实验室教学仪器设备安全标准汇编：仪器和零部件卷》分为上、下册，其中GB 21746—2008《教学仪器设备安全要求：总则》和GB 21748—2008《教学仪器设备安全要求：仪器和零部件的基本要求》是该卷汇编的依据和准则，其以GB 21748—2008中规范性引用文件为基础，汇集了截至2011年4月底批准发布的与教学仪器设备中仪器和零部件基本要求方面相关的国家标准共计59项。其中，该卷汇编的上册收录上述有关国家标准共计29项，内容包括实验室教学仪器设备安全要求、插头插座和耦合器、器具开