本书根据职业能力形成规律进行编写，主要农作物植保技术根据作物生长周期设计，全书分为15个工作项目。分别为：小麦病虫害、玉米病虫害、水稻病虫害、棉花病虫害、甜菜病虫害等。

全书共含17章：第一章绪论，第二章植物病害的基本概念，第三章植物非侵染性病害，第四章植物病原菌物概述，第五章卵菌、根肿菌、黏菌，第六章病原真菌，第七章植物病原原核生物，第八章植物病毒，第九章植物寄生线虫，第十章寄生性植物，第十一章植物病害的发生和发展，第十二章植物病害诊断，第十三章植物病原致病性，第十四章植物抗病性，第十五章植物病害的流行和预测，第十六章植物病害控制。

《园林植物病虫图谱》由园林植物病虫概述、园林植物害虫、园林植物病害、园林农药应用技术四部分构成，重点对园林植物常见病虫害的发生类型、为害特点、发生发展规律与综合治理措施进行系统阐述。《园林植物病虫图谱》以图文并茂的形式收录了为害园林植物的病虫害943种，每种病虫都附有实物拍摄的数码图片，并辅以相应的文字描述，内容丰富翔实、形象直观，易读、易懂、易用。《园林植物病虫图谱》插图为编者多年积累的资料，文字内容亦为多年教学、科研、一线实战经验和成果的总结，具有很强的科学性、创新性、针对性、实用性。

本教材是根据国家示范院校建设种子生产与经营重点专业及相关专业群的职业岗位工作任务,由校企技术专家从职业岗位分析入手,按照职业岗位工作过程、职业能力、职业资格要求,结合专业顶岗实训环节,设计制定课程标准,在此基础上组织学校教师和行业技术专家共同编写的工作结合课程教材。内容包括昆虫的识别、植物病虫害诊断、田间调查和综合治理、农药使用技术，以及分别从粮食作物、经济作物、瓜菜和仓储病虫害进行了详细阐述。适合作为高等职业院校农学类专业的专业课程教材。

本书是“十三五”职业教育国家规划教材，在编写体例上充分体现高等职业教育人才培养目标和就业岗位群对人才培养的能力需求特点。全书根据职业能力形成规律按基本技能、职业技能和专业技能(主要农作物、蔬菜、果树等病虫草害防治)三篇进行编写，主要农作物植保技术根据作物生长周期设计。全书分为15个典型工作任务、35个工作项目，包含约165张黑白插图、170余张重要植物病虫害彩色图片及课程PPT(通过扫描二维码获取)。有利于教师教学、学生学习和识别掌握。

本书共4个项目，下设17个子项目、42个任务，主要内容包括植物有害生物识别、植物有害生物调查和预测预报、农药应用技术和植物有害生物综合防治技术。

本书分四篇。第一篇为植物病理学基础知识，分五章。主要介绍植物病害的概念、植物罹病的原因以及植物疾病与人类的关系；采用有关病原物的**分类系统，较详细地介绍五大类植物病原物的一般性状、生物学特性、主要类群及其所致病害的特点；根据寄主与病原物在植物个体上的相互作用，介绍了病原物的侵染过程、致病机理以及植物的抗病机制；根据寄主与病原物在植物群体上的相互作用，介绍了植物病害循环、病害流行类型、植物病害系统以及植物病害的预测预报；基于有害生物生态管理的指导思想，从植物检疫、培育和利用抗病品种、农业防治、物

《茶树病虫防治学》第三版在保持第二版框架的基础上，根据近年来茶产业、茶学学科和茶树植保新技术的发展，对教材做了全面修订，以满足新形势下的教学需求。主要修编工作包括：第五章更名为“茶树病虫害综合防治与绿色防控技术”，删除了原第五章第一节中“四、综合防治方案的设计”和第四节“无公害茶园常用农药介绍”。对争议性的部分害虫，如小贯小绿叶蝉、灰茶尺蠖等的学名及生物学特性进行了修订。针对目前全国各茶区发生的主要病虫害种类以及新发生的病虫害，进行了归类、列表，调整了部分重点介绍和简要介绍的病虫种类，补充和修订

本教材在微生物学的基础上，较全面和系统地介绍了植物病原菌物、植物病原原核生物、植物病毒和植物原线虫大类植物病原物的概念、形态和结构、分类和命名、生物学特性以及所致主要植物病害，体现了现微生物分类系统的新变化以及植物病原物学研究的新动向，对有益微生物和线虫的利用也进行了简要介本教材还配有实验指导，便于部分教学内容的实践。书后附有微生物和线虫名称索引，方便读者快速检索植物病原物或有益微生物的相关信息。

本教材面向高等农林院校植物保护、农学、园艺和种子科学等植物生产类的本科生，也适

本书符合无人机应用技术专业人才培养方案和人才培养目标，以农业植保知识为主线，具体、清晰地讲解无人机从业人员必须掌握的知识点，注重基本知识及技能。本书对无人机植保技术涉及的各类基础理论都做了详细阐述。根据植保行业现状及国内职业教育特点，本书在编写时分为九章，全面、系统地归纳了我国农业的发展及特点、植保无人机概论及分类、病虫害与农药基础知识、农作物常见病虫害的防治等理论知识，同时以“职校教学专用植保无人机”为例详细讲解了植保无人机的安装、调试、使用等内容，并详细列举了实际无人机植保作业规范及案例。本