书为北京高校思想政治理论课高精尖创新中心(中国人民大学负责)重大委托课题“高校思想政治理论课微电影实践教学 ‘1+3’模式研究”阶段性成果。本书作者致力于幸福专题研究十余年。2013年至今,作者将幸福观教育与高校思政课微电影教学有机结合,带领团队指导3万多名大学生拍摄《幸福阳光》《“绘”幸福》等微电影6200多部,“幸福微影”成为思政学科知名品牌,新华社、中央电视台、光明日报、中国教育报等报道。本书是作者围绕幸福专题和高校思政课微电影教学进行研究的理论成果合集,共收录作者已发表论文23
本书剖析了当前大学教育的现状与挑战,深入探讨了在这样的背景下,大学生应该如何定位自己、塑造自己的核心竞争力。随后,书中引导读者进入职场篇章,系统分析了如何为自己寻找合适的工作岗位,如何与同事、上司建立和谐的工作关系,如何保持持续学习的热情和动力,以及如何在职场中不断攀升。本书还深入讨论了大学与职场之间的“桥梁”——实习和社交网络的建立。如何利用短暂的实习经历,为未来的职业生涯打下坚实的基础,如何在大学时期就开始培养自己的社交网络,为未来的事业发展积累人脉资源。第二部分:汇总了大学生对于
本书以大学生创业质量研究为基础,对影响大学生创业质量的相关影响因素以访谈与案例的方法进行呈现,文中的所有案例及被访者全部来自于大学生创业实际案例,采用的访谈内容全部来自于与大学生创业者的实际对话,本书通过叙事的方式生动呈现创业过程的各个要素。 为了能更好地解释大学生创业过程及其典型的开展方式,并聚焦于大学生创业过程中对创业质量的影响因素,本书将大学生创业过程模型分为四个部分: 第一部分:成为大学生创业者的决定因素 第二部分:创业机会的识别与利用
本书为作者在《中国教育报》等媒体发表的学术短论集锦而成。以高等教育研究者和高校教师的双重视角,从“大学与大师”“大学学科与专业建设”“大学课程、教学与学习”“跨学科人才培养模式与机制”“教师教育与研究生教育”“大学仪式与活动”等六个方面,对新时代以来我国高等教育改革与发展的若干现实问题进行了探讨和评论,对推进我国高等教育高质量发展提出了具有一定参考价值的对策建议,体现了作者真挚的高等教育情怀、浓厚的高等教育研究兴趣和较为扎实的高等教育理论水平。本书宏观与微观相结合、热点话题与经典话题相
本书是一本研究高校教学管理与实践的专业著作,既有对理论概念的梳理与内涵的挖掘,也有关于高校教学管理实践层面操作的探索。本书第一章梳理管理、高等教育管理等理论概念,并阐释清楚高等教育管理的本质、属性、特点等内容,从理论层面深度挖掘研究对象的内涵。第二章至第四章,分别从教学管理制度体系建设、教学管理方法、教学质量管理等几个方面,聚焦目前高校教学管理的现状及存在的问题,并提出相关改进建议与对策。第五章至第十章,是运用新颖研究视角对高校教学管理进行的实践层面探索。包括运用人本管理的方式探寻高校
这样一所只存在了八年的大学,为何这样让人无法忘怀?有这么一群读书人,他们赶上了糟糕的年代,留下了累累的硕果。这是一部由当年的学生自行组稿编撰出版的西南联大文献,是关于西南联大最具价值的原始文献之一。文字虽然朴实,内容却很丰富。《联大八年》由闻一多先生题写书名,由《除夕副刊》主编,最早由西南联大学生出版社于1946年7月出版。本书由历史回顾联大生活联大教授三部分组成,既介绍了联大校史上一系列重大的事件,也有衣食住行等生活的片断回忆,更讲述了闻一多先生的事迹和102位联
本成果围绕中国特色一流大学的质量保障能力及其运行效度直接影响其办学水平与人才培养质量这一核心问题,遵循“现状反思-比较借鉴-理论建构-实践应用-路径优化”的整合路径探究其教学质量保障的有效性。本成果以应用研究为主,紧扣本科教育教学改革主线,梳理一流大学教学质量保障发展现状与主要特征,借鉴国外一流大学教学质量保障建设的有益经验,分析和解构一流大学教学质量保障有效性的影响因素,开发并建构教学质量保障有效性的共同治理理论模型和评价指标体系,选取典型案例并对其教学质量保障有效性进行模糊综合评价
1939年,华北联大由陕甘宁边区的陕北公学、鲁迅艺术学院、安吴堡青训班、延安工人学校等四所院校合组而成,甫一诞生就穿越陕、晋、冀三省并辗转于晋察冀边区各地流动办学,为抗日战争和解放战争培养了逾万名干部,对坚持华北抗战、开展边区各条战线工作以及配合全国解放战争的胜利做出了重要贡献。作为全面展现华北联大九年办学历程的专著,本书通过大量鲜活的史料条分缕析、生动清晰地再现了那个信仰坚定、青春激扬的革命年代的新型大学风貌,从中可以感受到非常时期知识分子和革命青年坚持理想、敢于牺牲的精神境界。
本书运用文献研究法、比较研究法、案例研究法和因素分析法等研究方法,以英国大学推广运动为研究对象,分析其时代背景、思想基础、历史发展、实践运作和时代价值,纵向研究英国大学推广运动的历史发展,横向选择英国大学推广运动的思想基础、实践运作、时代价值等进行研究,并梳理英国大学推广运动的传播与影响、贡献与局限,比较全面地描绘了英国大学推广运动的发展图景,突出体现了英国大学推广运动的历史价值。
校友资源之于大学发展尤其世界一流大学的发展具有不可或缺的重要性,在加快“双一流”建设的大背景下讨论并重视校友资源之于世界一流大学建设价值作用十分必要。在分析世界一流大学特征及校友资源优质性的基础上,从校友智力资源能够满足世界一流大学建设的高水平人才资源需求、校友财力资源能够补充世界一流大学建设的物质资源高消耗及校友文化资源有助于世界一流大学卓著声誉的形成等方面,论证了校友资源是世界一流大学建设不可或缺的资源。