本书从光电子能谱角度出发，选用咪唑鎓型、吡啶鎓型、季铵盐型、季鏻盐型和锍阳型离子液体，系统深入地阐述了离子液体中阴、阳离子间的相互作用，并对三卤化物阴离子体系、氯锡酸阴离子体系和两性离子液体进行了简要介绍。
本书共5章，第1章介绍离子液体的合成、性能及X 射线光电子能谱技术；第2章介绍离子液体中阴、阳离子间的相互作用；第3章介绍氯锡酸阴离子体系；第4章介绍三卤化物阴离子体系；第5章介绍两性离子液体。
本书注重理论与实际相结合，有助于读者对近代材料测试技术以及催化化学、摩擦学、润滑技术

《有机化学实验》按模块化编写，全书共分为六个模块，介绍了有机化学实验基础知识、有机化学实验基本操作、有机化合物的性质、有机化合物的制备、天然有机化合物的分离及综合设计性实验等内容。在实验项目的选取上，既包含了经典的有机实验，也增加了部分与生活联系紧密的综合性实验及设计性实验。在实验的操作模式上，引入了光催化反应、微波辐射反应等新型实验方法。在实验内容的组织上，引入了近来的研究热点问题，如离子液体催化、废水中染料降解、生物材料循环利用等，以开阔学生化学视野，提高学生的化学综合素养。本实验教材配有部

材料是我们人类赖以生存和发展的基础。我相信很多小读者都很好奇，这些非凡的材料是由哪些化学元素组成的呢？那就让我们带着疑问，跟随化学元素向导们来一趟探索材料构成的神奇旅程吧！

本书讲解了超过 100 种炙手可热的材料，它们或以单一元素形式出现，或与其他元素组队出现，涵盖了电子材料、航空航天材料、核材料、建筑材料、能源材料、生物材料等。作为“了不起的化学元素”系列的第三册，本书将抽象的化学知识融入趣味

的原创卡通形象和手绘插图中，用轻松易懂的语言为孩子讲述了化学物质的

本书以光电子能谱解析材料表面键电子性能为主要目标，通过改变原子配位受力、受热和掺杂等对哈密顿量中的晶体势进行微扰，以实现内层电子的能级偏移，解析这些偏移并获得(键长、键能、单原子能级、成键电子局域钉扎、非键电子极化原子结合能结合能密度和德拜温度等)基本因变信息，以确定相应的物理参量，并揭示物质行为规律以实现有效控制。

我们通常认为数学和文学是两极对立的，它们之间有很大的不同。但是，如果它们是密不可分，甚至有着根本性联系的呢？在莎拉·哈特教授这部清晰、深刻、令人捧腹的作品《十堂奇妙的数学课》中，作者向我们展示了数学和文学之间的无数联系，以及如何通过这些联系提升我们对数学的理解，并收获学习与使用数学的乐趣。 这本书中的阐释将颠覆你过去的很多认知：小说《白鲸》里竟然存在各种复杂的几何知识？詹姆斯·乔伊斯的意识流小说为何有意夹杂了不同的数学元素？小说家乔治·艾略特为何如此痴迷于统计数据?《侏罗纪公园》的剧情

本书根据管理类联考大纲考点的要求，把要考试的题型进行了汇总和归纳，指导学生把握考试的脉搏和命题方向，将考点进行模块化处理，由简单到复杂，使得知识点之间形成了有机的联系。内容分为考点讲解、精选习题、真题三大部分，涵盖算术、应用题、方程与不等式、整式分式和函数、数列、平面几何和立体几何、解析几何、数据描述等章节，使得算术，代数，几何，数据的分析四大模块成为一个完整的系统。每章有基础的概念与公式介绍，对每个考点进行分类，都对应的有例题和解析。

本书首先对高校数学教学现状、高校数学教学改革、互联网高校数学教学、高校数学文化教育以及高校数学德育教学做了简要介绍；其次阐述了高校数学教学的理论基础，其中包括数学教学的发展概论、弗赖登塔尔的数学教育思想、波利亚的解题理论、构建主义的数学教育理论、我国的“

·为什么1+1=2？ ·为什么奇数和偶数交替? ·代数的意义是什么? ·数学问题真的有且只有一种标准答案吗? 从实数、虚数到复杂的运算顺序，将“消除世界对数学的恐惧”视为终身奋斗事业的剑桥博士、谢菲尔德大学终身教授郑乐隽带领我们进入了一段从未见过的数学旅程，揭示了如何从看似不可能的来源中发现深刻的真相。作者认为，数学不仅仅是关于如何得到正确答案的科学，数学也是关于自己创造的科学和真理，是一段令人兴奋，令人畏惧，令人敬畏，最终获得快乐的经历。她希望通过这本书的阐释，帮助读者理解数学到底是什么，通过

本书主要写了两个方面，一是数学本身在历史长河中的发展，二是数学家在数学历史发展中的作用。从最早的数学家泰勒斯开始，展示了波澜壮阔的数学发展的历程。帮助读者在心目中对数学建立整体感，理解数学概念和原理的来龙去脉。主要内容包括古代数学、数学危机、数学常数、微积分后、早逝的数学奇才、几何与拓扑、博弈拾趣等。该书立意好，选材和内容独特、新颖，趣味性、知识性强，尤其对中国古代数学和数学家介绍比较详实，有利于弘扬传统优秀文化和科技。

《高等数学》分为上、下两册，本书为下册，共五章，包括微分方程、向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、重积分和无穷级数。为了提高学生的学习兴趣，本书增加了知识结构图、扩展阅读等内容。本书中带*号部分为选学内容。本书内容选取适当，结构严谨，深入浅出，条理清晰，易教易学，可读性强。
本书可供高等院校经济类、管理类专业学生使用，也可供理工类少学时专业的学生使用。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。