本书共分4部分: 初级部分主要介绍SpringBoot入门知识、简单示例和IDEA插件; 中级部分主要讲解SpringMVC、WebFlux、各类数据库、Spring安全、定时任务和Excel文件处理等相关开发技术; 高级部分主要介绍Kafka、应用监控、Spider和搜索引擎等相关应用开发; 附录主要包括参考和推荐资料。

C语言不仅是计算机学科的一门基础语言，而且由于其高效、灵活，特别适合用来编写操作硬件设备的程序，因此在嵌入式领域有着广泛的应用。 本书每个教学单元采用基础知识、基础训练和上机实践的结构，便于交互式教学、加强课堂教学过程中学生的参与度。本书的知识内容严格遵守ANSI C标准，在程序设计思想方面强调模块化思想，在克服难点方面注重结构清晰地安排内容、循序渐进地展开知识，特别强调知识点的能力目标，通过合理的基础训练和上机实践提高读者的程序设计能力和综合运用知识的能力。全书分为12章，分别是初识C程

本教材较全面地介绍数据库系统基本原理、技术实现和基本应用知识。全书共分7章，主要内容包括数据库系统概述、关系数据库、关系数据库标准语言、数据库安全保护、关系数据库设计理论、数据库设计、数据库新技术。

《Python程序设计》详细介绍了 Python 语言的相关知识，共分 10 章，具体内容包括 Python 概述、基本语法、字符串、Python 数据结构、函数、面向对象、模块与包、异常、文件和课程设计。Python 程序设计是一门实践性非常强的课程，具有一定的难度，新手入门较困难。本书内容融入了编者多年的一线教学体会，同时介绍了大量的编程实例。本书是广东省“电子商务”品牌专业的研究成果，提供了完备的课程资源。
《Python程序设计》主要面向普通高等职业院校学生，可作为电子商务、大数据

《综合布线系统与施工》的主要内容包括认识综合布线系统、认识物联网综合布线技术、配线端接技术、办公室综合布线技术与施工、教学楼综合布线技术与施工、实训楼综合布线技术与施工、园区网综合布线技术与施工、智能楼宇技术、图纸绘制、综合布线技术资料管理。以综合布线工程实用技术为重点，结合综合布线实际工程任务，介绍了综合布线系统的一些关键操作技术和施工标准。以实训任务的方式层层递进，逐步深入，便于掌握相关的知识要点与工程施工技术过程。
《综合布线系统与施工》既可以作为高等职业学校应用型、技能型人才培养的

本书内容分为两大部分，部分是实验与课程设计，包括实验平台介绍以及全加器、运算器、存储器、总线与微命令、累加器、程序计数器、微程序控制器、简单模型机、微程序设计九个实验和一个模型机课程设计。第二部分是相关知识点，对实验涉及的概念和相关知识进行了介绍，帮助读者进一步理解实验过程。本书可作为高等院校计算机及相关专业学生的实验教材或参考书，也可作为教师案例教学用书。

本书由浅入深、循序渐进地介绍Adobe公司**推出的影视后期制作合成软件——中文版After Effects 2020的操作方法和使用技巧。全书共分15章，分别介绍影视后期制作合成的概念以及After Effects的应用领域和相关概念，After Effects的基本操作，图层的相关概念和操作方法，关键帧动画，文本与文本动画，蒙版与蒙版动画，三维空间动画，特效的基本操作，颜色校正与抠像特效，视频与音频特效，扭曲与透视
特效，视频风格化与生成特效，其他常见特效以及渲染输出等内容。除第1和1

本书旨在提高学生的信息素养水平，增强个体在信息社会的适应力与创造力。全书分 9 个单元，内容组织采用“案例引导、任务驱动、知识链接”的编排方式，共设置了6个学习案例、62项训练任务，重点介绍认识与使用计算机、统信UOS操作系统、WPS文字、WPS表格、WPS演示、数科 OFD 版式阅读器、信息检索与信息素养、新媒体和新一代信息技术。本书为面向信息技术应用创新教育的教材，紧跟信息技术、信息社会发展动态，内容丰富、实用，通俗易懂，结构清晰，具有很强的实用性。同时本书在内容设计上兼顾思政要素融入，方便

本书系统地介绍了Photoshop CC 2019 的基本操作方法和图形图像处理技巧，包括图像处理基础知识、初识Photoshop、绘制和编辑选区、绘制图像、修饰图像、编辑图像、绘制图形及路径、调整图像的色彩和色调、图层的应用、文字的使用、通道的应用、蒙版的使用、滤镜效果、动作的应用和综合设计实训等内容。

全书第3～15 章的内容均以课堂案例为主线，每个案例配有详细的操作步骤，读者通过实际操作可以快速熟悉软件功能并领会设计思路。每章中软件的功能解析部分能使读者深入学习

本书从实例出发引出各章节的知识点，主要介绍了C语言编程的基础知识和操作方法，帮助学生掌握使用Win-TC进行程序设计的方法。本书共分10章，内容主要涵盖了C语言基础知识、流程控制结构、数组、函数、指针、结构体、共用体、位运算、文件这几方面的知识。
本书以职业能力的培养为出发点，突出“以学生为中心”的教育理念，遵循“实例举例—知识点梳理—课堂精练—课后习题”的模式，重在全面培养学生的多元能力。本书还注重对上机调试程序能力的培养，结合企业软件开发时使用的一些底层函数讲解，各实例基本都配有课堂精