支教可以是一年结束，回校读研；也可以是工作之余，连续九年。
本书根据作者连续九年的支教经历，记录了全国各地九所不同学校之中，发生的支教故事。通过志愿者与孩子们的亲密接触，将乡村一线的教学资源、留守儿童所思所想以及教育现状进行呈现。九年之中由作者创作的多首支教公益歌曲，也将通过本书与读者进行分享，通过新的角度感知情感、传递温度。
本书行文以志愿者支教手记为主，情感自然流露。通过大量真实人物、真实故事和图片，记录支教一线的感人瞬间，探究9年以来，中国乡村教育软、硬件整体