本书充分贯彻《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》要求，编写时结合了最新的计算机科学技术的发展成果，充分考虑了大学生的知识结构和学习特点，注重信息技术基础知识的介绍和学生动手能力的培养。本书为高职高专院校信息技术课程上册教材，重点介绍了文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述和信息素养与社会责任等学习项目，各项目内容通过设置子项目及任务逐步展开，适应高职项目化教学要求，符合学生的学习特点。同时，在每个项目中都有与之对应的项目实训，以强化学生解决问题的能力，

本书共分为10个单元，单元1～单元9的内容包括认识C语言程序、数据描述与数据处理、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组程序设计、模块化程序设计、指针程序设计、结构体程序设计、文件程序设计；单元10以图书超市收银系统项目为例，带领读者实现整个项目的设计、掌握开发流程。 本书采用任务驱动的编写思路，以技能为主线，以具体的任务为载体，使读者更容易掌握学习内容和学习方法。通过本书的学习，读者能够利用C语言程序开发工具Dev-C++进行程序编辑、编译和运行，能够使用不同的数据类型来描述现实生活中的数据

在大数据和智能社会不断发展的大背景下，如何培养人工智能应用型技术人才，日益成为社会各界关注的焦点。本书应此需求而作，系统分析了基于Python语言的自然语言处理相关基础理论、常用算法、基础技术以及实战实例应用。

本书内容紧密围绕自然语言处理，共可分为3篇（共12章）： 基础篇（第1～5章），重点介绍自然语言处理的基本概念、基本理论、常用算法以及基本技术，包括词处理、句法分析、文本向量化以及舆情分析和预测分析等； 过渡篇（第6章），重点分析深度学习的基本知识与基本理论，以及与自然语言

本书是STM32单片机实验课程的配套教材, 既可以与理论教材配套使用, 也可以单独针对实验课程使用, 内容包括实验硬件、实验基础、实验实战三篇。本书以STM32单片机实验程序开发认知过程为导向、循序渐进地组织教程内容, 首先从STM32单片机概述和实验开发板硬件构成讲起, 为实验铺垫硬件平台; 随后对开发环境创建、开发工具使用、编程基础与固件库、工程模板与应用项目创建、程序仿真调试与编程进行详细讲解, 为实验铺垫软件开发平台; 最后针对STM32单片机的系统时钟、GPIO、外部中断EX

本书以“珠海航展”网站项目为主线, 通过项目讲解网页设计与制作的相关知识, 从Web前端开发初学者的角度出发, 系统详细地介绍了运用VS code软件制作网页的全部知识和各种设计技巧, 鼓励学生在实践中加深对Web前端开发基础相关内容的理解与掌握。本书共分7个项目, 主要包括: Web前端相关知识、页面布局相关技术HTML基础、HTML5新增元素、CSS基础和CSS3新增选择器和属性等内容。全书内容由浅入深, 通俗易懂, 在讲解时对操作过程中的每一个步骤都有详细的说明, 并配有适当的图

Python是编程语言界的“万能军刀”, 被广泛应用在网络爬虫、Web开发、大数据分析与处理、数据挖掘、人工智能、游戏设计与策划、自动化测试、嵌入式开发等多个行业和领域。本书共分为11章, 内容包括: 初始Python、Python基础知识、控制结构、字符串及其方法、函数、组合数据类型、面向对象程序设计、turtle库及其应用、pygame库及其应用、数据分析与可视化、Python网络爬虫。

本书共分9章, 以程序设计思想的传授为中心, 通过大量的例题, 培养计算机类专业学生的计算思维、程序设计基本能力与必要的程序设计创新思想, 达到知识、能力、素质共同提升的目的。本书显著的特点是传统与前沿结合, 有效融合程序设计的基础知识与基本思想。本书案例丰富, 启发性强, 理论与实践并重, 强化算法设计思想与规范化编程。

本书结合一个应用程序的开发全过程, 介绍Java Web应用程序的开发技术与方法。全书可分为三部分: 第一部分为基础性内容, 利用Java Web应用开发的基础知识实现一个原型系统; 第二部分为提高性内容, 利用面向对象编程技术和MVC架构模式对程序进行重构, 改善功能实现和程序架构; 第三部分是应用性内容, 引入第三方组件和前后端分离开发模式, 结合示例介绍常用当前主流的开发方法。本书在内容组织上, 力求避免知识的简单堆砌, 改变传统教材常见的技术手册式写法, 针对应用型本科注重实践

在全面进入数字化时代的今天，掌握信息技术、具备信息素养已经成为每个人的必备素质。我国一直将信息技术课程列入高职教育各专业学生必修的公共基础课程中，为建设创新型国家、制造强国、网络强国奠定坚实的智力基础。本书由信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任4个模块组成，涵盖了教育部2021年3月23日公布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》基础模块的全部内容。本书既适合作为高职高专公共基础课程教材，又适合作为对信息技术有兴趣的读者的学习用书。

本书基于建构主义学习理论，以就业为导向，突出职业教育“理论知识必需够用”的原则，以及“做中学、学中做”的教学理念，以情境、任务的形式进行编写。全书内容分为4大学习情境，共16个任务，包括认识和配置Linux、Linux的基本应用和综合应用、Linux综合项目，从 Linux 的常用命令到Linux 常用服务器架设，再到在Linux平台下搭建MySQL集群综合项目和基于LNMP+WordPress的博客应用系统开发综合项目，由浅入深，层层递进。本书体系完整、内容全面，配套立体化资源丰富，可以作为I