《大数据思维》是针对职业院校非大数据专业学生的大数据思维及应用知识的普及教材,人类社会正步入一个被互联网和通讯技术引爆的大数据时代,大数据正广泛渗透我们的生活和工作,每一个学生都应该了解大数据,认可大数据价值,具备大数据思维。因此本书从介绍数据时代开始,介绍了大数据发展的历史,大数据的定义,以生动的实例讲解了如何发挥大数据的管理价值、商业价值、金融价值、工业价值、生态价值,以及大数据与物联网技术、云计算技术、人工智能技术、区块链技术的关系,如何用分布式系统实时处理数据,还特别介绍了作为国家大数据
本书是与《C语言与程序设计》一书配套的辅导教材,包括习题解析与上机指导两部分。在习题解析上注重知识的系统性、完整性和连贯性,将理论与实践有机结合,并在解题过程中除采用动态图分析方法来分析程序执行中函数或指针变化的情况外,还采用图解的方法来帮助解题。本书在写法上循序渐进、深入浅出且图文并茂,力求使读者达到深入掌握C语言程序设计的目的。 本书除了可以作为程序设计语言教材外,还可以作为全国计算机等级考试的教材或参考书。对于从事计算机专业的工作者,本书也是难得的一本资料书。
本教材教学采用项目化方式,将单片机和C语言编程的知识融入项目,在项目中显示理论,用Keil c作为编程软件,Proteus软件仿真。针对高职学生的实际学习能力出发,遵循由浅入深、从简单到复杂的认识规律,通过任务驱动的方式,一步一步地引导学生自己动手完成每次任务,任务案例都有硬件电路设计和程序设计,具有典型性和实用性;整个任务完成过程既是“做”的过程,也是“学”的过程,软硬同步、理实结合,构建了“训练任务+学习知识”的结构体系和教学模式,是现代先进职业教育的典型体现:本教材引进先进的仿真技术,通过
《计算机应用基础实验指导》以突出应用、强调技能为目标,同时涵盖了计算机等级考试一级(Windows环境)相关考试内容。全书共分为两部分,一部分包括实验和实训,在每部分知识体系后面配有若干实验内容以及精心设计的阶段性实训内容;第二部分包括编者收录的计算机等级考试一级(Windows7 Office 2010环境)相关试题.包括10例计算机基础知识例题与解析和5例Office 2010软件操作与上网操作典型案例和操作解析。 《计算机应用基础实验指导》和教材配套使用,适合作为各类高等
《计算机应用基础/国家林业和草原局职业教育十三五规划教材》以培养信息素养和计算思维,提升计算机应用能力为理念,从理论知识够用、软件操作能用、技能训练实用三个层面出发,内容设计突出基础性、实用性、职业性,实现从单一理论、操作到信息素养和应用能力培养目标的转换。《计算机应用基础/国家林业和草原局职业教育十三五规划教材》主要包括计算机文化、Windows操作系统、Word文字处理、Excel数据处理、PowerPoint演示文稿设计、计算机网络与信息安全、多媒体技术与应用等内容,全书内容与人们的学
本书向读者介绍当代人工智能技术的入门知识,特别是以深度学习为代表的机器学习方法。本书主要内容包括人工智能在模拟人类视觉、听觉、语言、行为、思维五个方面的最新进展,覆盖了当前人工智能应用最广泛的几个领域,包括人脸识别、语音识别、声纹识别、自然语言理解、机器人设计等。本书介绍的很多算法都需要动手实践才能有更好的理解。读者可以下载本书的实验套件 (htp://iok.storg),边学边做,才能真正领略人工智能的神奇与瑰丽。abocl.唯其如此,本书是一本科普著作,没有
操作系统是计算机系统的核心,是极其重要的组成部分,是计算机应用人员必备的专业知识。同时,“操作系统”课程也成为计算机相关专业的必修课程。本书是省级精品课程的主讲教材,由浅入深,重点突出,系统地阐述了操作系统的基本概念、设计原理和实现技术; 书中在论述操作系统经典内容的基础上,介绍了操作系统的新技术以及发展趋势; 在主要章节的末尾,附有典型操作系统的案例分析。经过多年的课程建设和经验积累,作者积累了丰富的课程资源,使得本书具有较强的可读性。本书可作为高校计算机及其相关专业的教材或参
本书系统地介绍数据结构基础理论知识及算法设计,第1~7章从抽象数据类型的角度讨论各种基本类型的数据结构及其应用,主要包括线性表、栈和队列、串、数组和广义表、树和二叉树及图; 第8章和第9章主要讨论查找和排序的各种实现方法及其综合比较; 第10章介绍不同类型文件的基本操作方法; 第11章介绍数据结构课程实验的目的、步骤及内容; 附录给出全书习题的参考答案。全书采用类C语言作为数据结构和算法的描述语言,随书配备电子教案,以及第11章实验的源代码。本书在内容选取上符合人才培养目标的要求及教学规
本书案例设计循序渐进, 逐步深入, 有利于网站建设与管理的初学者快速入门。书中先后介绍网页基础、站点管理、链接、图片、列表、表格、框架、表单、模板、CSS层叠样式表、常用网页布局、响应式网页、 bootstrap框架和动态网站概述等知识, 先后编辑“省运会”、“香港美食网”、“继续教育网”、“红酒网“、”诗经赏析网“、“阳光小学网”、“仿天猫页”、“仿汽车之家首页”、 “仿凤凰网”和动态网站运行环境配置等操作。在内容安排上, 每章包括项目概述、学习目标、核心知识、项目实施、进阶提高和课
本书按照项目教学、任务驱动的方法进行组织编排。本书共7 个项目,分别为情报收集、漏洞扫描工具的使用、Web 系统信息收集、Web 常见漏洞利用、操作系统攻击与防范、后门提权以及痕迹清除。本书可作为各类职业院校网络信息安全及相关专业的教材,也可作为信息安全管理初学者的入门自学参考书。本书配有电子课件,选用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com)免费注册下载或联系编辑(010-88379194)咨询。