本书讲解了内科疾病常见症状与体征、心电图检查、神经内科疾病、心内科疾病、呼吸内科疾病、消化内科疾病、肾内科疾病、老年常见内科疾病及内科常见疾病护理的内容。

本书是关于中国语言的研究，以语言规划为主题，运用国内语言规划等学科的最新理论，致力于语言政策、语言规划的理论研究，探讨国内外的语言战略和语言政策制定和执行的诸多问题，提出应对国内外重要语言问题的科学预案。所收入文章关注社会所面临的种种具体的语言问题，以及这些语言问题与政治、经济、教育、文化等的相互影响，关注社会所发生的剧烈变化所引起的语言使用、语言认同、语言教育、语言保护、语言规范等方面的一系列变化。

张萍，上海大学文学院副教授，硕士生导师，主要从事汉语历史语法研究。本书立足从语言意义到语言形式的追索，探讨特定语义范畴在汉语史上是如何通过多样化的句法手段表达的。书中着眼于征引范畴、假设范畴、比方范畴，对典型词汇及其句法句式作出考察与研究：征引范畴围绕“闻”“有”式征引句式展开研究，探讨其在上古汉语中的产生与演变，并研究其在中古汉语、唐宋文中的流变与发展。假设范畴重点研究“若使”语义与篇章功能的历时演变及其影响因素，并通过“实”类肯定推度副词与“试着”“曾经”义“尝”感染语境义而产生假

本书深刻探讨了大学语文教育的理论与实践，为提升大学语文课程的质量和深度提供了系统性的指导。第一章讲述大学语文的性质、特点与任务。第二章讲述语文教育的本质。第三章讲述如何创造性开展语文实践活动。第四章讲述大学语文的教学过程。第五章讲述大学语文课堂教学的特征、原则、艺术以及新媒体的使用和课堂教学评价。第六章将翻转课堂教学模式引入大学语文教学，思考如何促进大学语文的深度学习。本书不仅注重语文知识的传授，更关注学生语言素养和综合能力的培养，引领读者深入思考如何在语文教育中更好地激发学生的创造力

助力阿联酋中小学中文教学

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本书为国家社科基金后期资助项目成果。本书以传统调查方法为依托，以充分展开会话和采集大量实时录音为手段，辑录了湖南省浏阳市客家方言的大量自然口语语料并加以精选，坚持科学性原则,力求客观地反映方言会话的原貌，完整呈现其口语特征。本书所用语料来自作者四次实地调查，并通过电话录音、微信语音通话等方式采集到浏阳客家方言自然语料，先用国际音标完整地标注方言读音，在此基础上再用汉字标出说话的内容。在整理工作基本完成后，又对全部的录音和书面材料进行了反复细致的比对核实。然后筛查方言词语，整理出词目表，

本书遵循中华民族“多元一体”、共同创造的谚语文化观，立足中华谚语实际，从中华谚语文化的民族性、系统性、科学性、完整性视角探讨中华谚语与中华文化认同之间的互动关系，展示中华谚语蕴含的源远流长的民族记忆和圆融大气的中国智慧，突出中华谚语在构建中华共有精神文化上的突出作用。

公文写作能力是职场必备能力之一。从大学教育中对学生公文写作能力的培养的角度来看：由于近年来大学改革开始整体循着“重科研、轻教学”这一趋势，相对而言，大学教育会忽视对于学生毕业后开始工作时的实务能力（如公文写作能力）的培养。由此，学生在从学校毕业，进入政府部门、企事业单位、私企等单位，步入工作岗位后，由于其在学校从未接受过系统的公文能力的培养，普遍会面临着公文写作能力达不到职场公文写作标准的困境。 本书归纳总结了公文写作中八种常见的问题，无神、无序、无骨、无物、无色、无范、无方、无气。列出公文写