本书第4版的主要特点是：第一，充分运用相关学科特别是生态学科以及自然区划等领域最新成果，紧密联系国家林业建设实际，使森林培育的学科体系更加完善；第二．尽可能把握和处理好理论和实践的关系，注重基础学科理论的运用而不只是简单的引述．重视联系实践但避免操作细则的罗列。

本书分为总论和各论两部分。总论部分概述了北京地区的自然环境概况，根据气候变化与植物变迁的思路，对北京地区常绿阔叶植物的引种历史、生长表现、园林应用及研究状况，进行了综合述评。各论部分共记载了北京常绿阔叶植物22科36属83种及种下分类单位。按乔木（含小乔木）、灌木（含灌木状乔木）、藤本、竹类、草本顺序排列，详细记述了每种植物的形态特征、自然分布与栽培范围及其在北京的引种应用情况。对形态特征的记述，突出了这些植物在北京地区出现的适应性变化；对北京引种及应用的记述，包括了引种来源、引种时间、栽培分布

本书以木豆内生真菌为研究对象，对木豆内生真菌分离、鉴定及其应用的研究成果进行了汇编总结。全书共分6章，主要介绍了木豆及其内生真菌的研究概况；木豆内生真菌的分离、纯化及鉴定；特异性木豆内生真菌发酵生产木豆功能活性成分；特异性木豆内生真菌发酵生产黄柄曲霉素及其生物防治应用，以及特异性木豆内生真菌发酵生产漆酶及其染料脱色应用。内容汇集了著者长期积累的教学与科研经验，旨在为从事植物内生真菌研究的工作者提供较系统的理论知识和较全面的实用技术。

《蜜蜂》

是一本关于蜜蜂王国的手绘图文百科图书，虽是小题材，内容之全面、编排之奇妙、图片之丰富，在6-12 岁年龄段的百科读物中却可谓少见。

作为膜翅目昆虫是古老的物种之一，蜜蜂与人类的交集始于远古，可我们是否真的认识蜜蜂，了解蜜蜂——

蜂王飞行婚礼有多浪漫？

新蜂王是怎样诞生的？

蜜蜂会拉便便吗？

养蜂人是如何隔着蜂箱给蜜蜂听诊？

城市现代化的快速发展不断挤压城市绿地面积，高密度的城市人口、硬质的城市建筑以及空气污染、噪声污染、水污染等各种城市生态环境问题不断涌现。城市环境迫切需要得到合理、有力地改善，城市生态系统需要得到科学、有序地修复。绿色植物是生态系统的初级生产者。如何在被破坏了的城市生态环境，尤其是硬质空间中种植兼具观赏性和生态功能的绿色植物是城市生态修复的首要问题，也是核心技术。选对了植物就是迈出了第一步，也是关键性的一步。

一般来讲，它涉及到两个方面的问题：1、筛选植物；2、将植

　　本教材由基本概念与基础理论模块、人工造林模块、防护林模块、综合效益评价与工程设计模块组成。具体内容包括绪论、林业生态工程概况、林业生态工程基本理论、人工林培育、水源保护林工程、水土保持林、平原防护林、风沙区治沙造林、农林复合经营、海岸防护林、森林恢复与保护、工矿废弃地复垦林业工程、碳汇与能源林、林业生态工程效益评价、林业生态工程规划与设计14章。教材内容体系完整、系统，除做了必要的理论阐述，注重林业生态工程规划、设计、施工、管理的技术操作和基本技能培养，强调实践性。每章都有了内容小结并配备相

　　《园林苗圃（第3版）》主要包括园林苗圃建立、园林苗木种子生产、播种育苗、营养繁殖育苗、大苗培育、苗木的出圃与检疫、设施育苗及园林苗木优良品种的选育8个项目，32项工作任务，68项任务技能训练，55种主要园林苗木育苗技术等内容。每一项目涵盖若干工作任务、标准与规程、专业书籍及网络资源的利用、本项目小结、林木种苗工·练习题。每一个工作任务由任务目标、任务描述、基础知识、任务实施、任务技能训练等部分组成，通过任务技能训练完成工作任务的实施。工作任务明确，技能训练具体，环环相扣，循序渐进，“教、学、

　　《林木种苗培育学/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》既是林业专业，又是城市林业专业的教材，其特色在于：一，既有用材林和生态林营建，又有景观林建设所需苗木培育技术；第二，以种苗定向培育理论为指导，融合林业和园林种苗培育的理论和技术，建立了林木种苗培育的技术体系；第三，考虑到教学过程中所采取的以问题为导向的参与式教学模式，建立了林木种苗培育学的教学体系。

谭晓风主编的《经济林栽培学(第4版全国高等农林院校经济林专业系列教材)》教材沿袭了第3版的基本框架，但对其章节作了小幅度调整。全书收录了10章，包括绪论、经济林资源、经济树木的生长发育、经济树木与环境、经济树木的繁殖、经济林良种基地建设与良种生产、经济林营建等内容。