本书全面介绍优化理论，重点介绍设计工程系统的实用算法。

ANSYS CFD 是一整套流体动力学仿真模块组合，包括几何建模工具ANSYS SCDM、网格划分模块ANSYS Mesh和流场求解模块ANSYS Fluent 等。本书以实例讲解的方式全面介绍了ANSYS CFD 系列软件在工程流体模拟中的应用，内容涵盖创建几何模型、网格划分、流动模拟、传热模拟、运动模拟、多相流模拟、燃烧及化学反应流模拟和多物理场耦合模拟等。本书以模拟计算流程为导向，力求使不同类型的物理现象模拟流程标准化。书中实例编排由浅入深，步骤详尽，易于理解。 本书适用于广大流体模拟工程

本书系统地介绍了现代科学与工程计算中常用的数值计算方法及有关的理论和应用。全书共9章，包括误差分析、函数插值、函数逼近、数值积分与数值微分、解线性代数方程组的直接法和迭代法、非线性代数方程求根、矩阵特征值与特征向量计算，以及常微分方程初值问题的数值解法等。本书基本概念清晰准确，理论分析科学严谨，语言叙述通俗易懂，结构编排由浅入深，注重启发性。本书始终贯穿一个基本理念,即在数学理论上等价的方法在实际数值计算时往往是不等效的,因此，本书精选了大量的计算实例，用来说明各种数值方法的优劣与特点。各章末附

图论与代数结构是离散数学的主要组成部分，是计算机科学的数学基础。全书共 9 章，第 1~6 章
为图论部分，包括图论基本概念、道路与回路、树、平面图与图的着色、匹配、网络流；第 7~8 章为
代数结构，包括代数结构预备知识和群论基础；第 9 章为图论编程实验。

全书结构紧凑、内容精练、证明严谨。为了便于读者理解和掌握，书中提供了丰富的例题，给出
了许多经典的算法，并附有许多不同难度的习题，供读者选择使用。

本书可作为计算机专业学生的教科书或

本书包括数理逻辑、集合论、图论和组合与代数四部分内容。书中定义、原理论述详细，通俗易懂，内容丰富，既注重对基本概念的论述，又注重原理的证明方法及其在计算机科学中的实际应用。每章末都有对应本章知识点的习题，便于读者更深入理解和巩固所学的理论知识，讲授时建议64学时左右。
本书可以作为计算机及相关专业的本科生教材，也可以作为计算机相关资格水平考试的参考书，还可以为从事计算机软件、硬件开发和应用的人员提供参考。

本书是河南省“十四五”普通高等教育规划教材。全书共六章，主要内容包括行列式及其计算、几何向量空间与几何图形、矩阵、n维向量与线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型等。部分章节增加了带*的选学内容。本书是一本新形态的立体化教材，每节设有二维码，内有重、难点知识微视频和疑难习题讲解视频、PPT课件。每节后有习题，每章后面有两个层次的复习题。复习题之后有拓展知识，包括MATLAB数学软件介绍及相关应用程序和应用实例。书的最后附有习题参考答案，更多习题详解可参见《线性代数与空间解析几何学习辅导教程》

本书为首批***一流本科课程抽象代数的配套教材。内容包括群环域、**分解整环、域扩张、群论初步及模论初步等。本书以经典数学问题为导向，按照学生接受概念由具体到抽象、由熟悉到陌生的次序安排。围绕这些经典问题，抽象代数的基本概念和定理反复出现、逐渐加深，便于学生循序渐进、水到渠成地理解内容。

本教材内容分为4个部分，分别为绪论、实验、物理化学实验常用数据表和物理化学实验练习题。其中，绪论部分包含课程目的和要求、实验安全防护、实验误差分析、数据处理方法、实验报告书写规范与成绩评定等内容。实验部分包含20个物理化学实验，涵盖了《物理化学》教材的各个章节。这一部分内容注重理论与实际结合，主要通过对基础实验内容的训练，深化学生对物理化学知识的理解，提高学生的实验基础技能和仪器操作能力。实验相关的文献值、仪器使用说明以及讨论与拓展附于每个实验之后。常用数据表部分列举了与本教材相关的实验数据，方

《有机化学》共分十五章，包括绪论，立体化学基础，烷烃和环烷烃，烯烃和炔烃，芳香烃，卤代烃，醇、硫醇、酚和醚，醛和酮，羧酸和取代羧酸，羧酸衍生物，有机含氮化合物，杂环化合物，糖类，脂类和甾族化合物，氨基酸、多肽和核酸。按官能团从易到难展开，采用脂肪族和芳香族化合物混合编排的方式，在讲述立体化学后，将结构理论、电子效应、反应机制等融合于各章节。本书根据《中国化学会有机化合物命名原则》（2017版），全面更新了有机化合物命名。本书突出医学与有机化学的联系，强调有机化学对医学的基础作用。为更好地服务医学

本书是与《无机及分析化学（第三版）》（钟国清，科学出版社，2021年）配套的实验教材，以“注重基本操作和基础实验，加强综合实验和设计实验，注重培养学生的创新思维与能力”为原则，把无机化学实验和分析化学实验有机结合。全书共6章，包括绪论、化学实验基础知识、化学实验基本操作技术、基础实验、综合实验和设计实验，共编写了75个实验。书后附有相关物理常量。用绿色化学理念对传统实验内容进行了“小量化、减量化、绿色化”改造，内容除通用化学实验外，还吸收**的教学科研成果，引入微波合成、室温固相合成、水热合成等