本书以社会组织的历史演进及当代发展为研究对象，分上、下两编。上编为“理论视角与分析框架”，侧重在反思和重构“国家与社会”分析框架的基础上锚定社会组织的地位与功能，并结合当代中国社会组织发展历程、变迁轨迹及影响机制，阐明国家力量所发挥的主导性作用，进而呈现当代中国社会组织创新发展与西方结社运动的本质差异。下编为“组织类型与运行机制”，旨在从历史社会学的视角出发考察社会组织的历史形态，如宗族组织、会馆组织、慈善组织等，从而捋清社会组织从传统向当代转型的演变过程和内在逻辑。

害怕沟通的我们常有这样的内心独白：我很懦弱、没人喜欢我、要活得小心、不要相信任何人、别人对我的看法很重要…… 这些控制着我们，使我们的内心深陷情绪的煎熬，为避免受伤，我们常选择逃避沟通。事实上，内心的想法并非现实，越深陷这些思维误区，就越难实现顺畅的沟通、建立良好的人际关系。 本书作者朴宰莲从心理学角度深入分析了形成这些思维误区的心理动因，并提出健康的沟通是建立在正确理解对方诉求，以及理解自我之上。沟通的最大价值不是说服或改变另一方，而是达成共识，找到两全其美的方法。 那些因为胆怯而不敢吐露内心

本书汇编了21篇文章，分为6个专题，第一个专题性别研究论文两篇，主要以印度村庄潘查亚特组织为例，研究课印度村庄中性别对村庄治理为主要研究对象；乡村环境治理研究有论文3篇，以山东、广西和四川省三个案例对农村环境整治规划以及水源保护等做了深入分析；乡村治理现代化精准扶贫与乡村振兴这两个专题共计收录论文9篇，对乡村振兴中乡村治理提出了从理论与实际两个方面的研究论点；农村经济发展研究更是从乡村振兴视角研究农村合作社、农民股份合作制治理结构的优化研究农村的经济发展问题；青年学者论坛收录论文两篇，

在这本书中，你将了解到导致我们思维系统性扭曲的无意识认知偏差，以及面对不同的人格类型时，我们应如何有效处理高难度对话。你将发现语言真正的力量，学习具体的沟通策略和技巧。书中结合了大量案例，还有一整套场景和脚本，以指导你在工作场合进行健康的对话。这本书会在你的生活中产生变化一一无论是职业方面还是个人生活方面。

本书是针对农民工家庭的传播研究，重点考察家庭的流动与变迁，既有理论张力，也有充分的经验材料为证据。作者从家庭的策略传播、代际传播、仪式传播、时空传播、媒介传播等分别进行论述，并将落脚点放在农民工家庭的阶层再生产或者循环上。作者研究发现：家庭生命周期呈现出伸缩性与延展性的特征；家庭团结与家庭个人主义的内在冲突与妥协构成了家庭传播的核心；家庭内部的劳动分工，改变了家庭原有的权力结构；媒介承诺成为重塑新的家庭文化的形式之一；家庭出身与教育获得之间逐渐形成了阶层再生产的逆循环模式。

以原则为基础的人生 成为专家型人才，还是管理型人才？ 接受犯错让下属干，还是撸起袖子亲自干？ 从个人贡献者到领导者，如何把握好角色转变？ 从普通职员、部门负责人，到百人团队领导者，本书作者一路披荆斩棘，总结了60条经验教训，复盘了从学生成长为成熟管理者的真实经历。 书中以常见的职场冲突为场景，结合心理学原理，原生态地还原了从职场新人成长为管理者所要掌握的一整套规则，并给出了一个个具体的方法。 初入职场既要练好基本功，警惕路径依赖，避免预设立场，还要找准突破口。 与管理者沟通时可采用刺猬法

是什么原因，让一个有着丰富职场经验的人困在了机会里？是什么原因，让一个能力超强的人陷入迷茫？是什么原因，让一个年富力强的人找不到自己的热爱？又是什么原因，让一个前途光明的职场中坚自怨自艾？这些问题，既是一把把锁，锁住了他们的职业生涯，同时，也是一个个人生指示牌，为处于人生拐角的人，指引着方向。
本书是一位资深生涯咨询师多年咨询经验的呈现，也是对人生拐角这块指示牌的破译。从数千小时的收费咨询、一百多万字的文字记录中萃取的25个故事，里面一定有你的影子。在别人的故事里，长自己的智慧；

本书以社会需求类型论为基础，共对60多个家庭进行访谈，从官方规范、公平视角、服务需求方的需求感知、服务可获取性等方面，对新中国成立以来不同时期大城市儿童早期照顾规范性需求、比较性需求、感觉性需求、表达性需求进行了分析，尝试在多视角框架下厘清过去几十年和当下这一领域的需求状况、特点、影响因素、发展方向等，形成适合我国的儿童早期照顾需求分析框架，为我国儿童早期照顾服务体系的未来发展提供理论视角、实践基础、政策参考等。

2021年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》对外公布，为我国下一个阶段的发展指明了方向。在此基础上，上海研究院“经济社会发展战略研究”课题组对中国的现代化与上海的发展进行了研究。全书从“百年大变局深刻演化”“扎实推进国家治理现代化”“数字经济发展与现代化经济体系建设”“建设更加包容开放的现代社会”这四大方面进行了论述，对“枫桥经验”、浦东经验做了详尽分析。

《看图学社交：帮助有社交问题的儿童掌握社交技能》由言语语言治疗师搭建框架，书中的每一个故事均来源于向家长征集的真实案例，解决家庭、学校和社区中共计80个常见社交问题，涵盖了儿童社交生活的各个方面；该书利用孤独症谱系障碍儿童的视觉优势，以图片的方式呈现社交情境，通过引导儿童观察图片中的背景信息和人物的表情动作、参与讨论问题、反复练习等方式，帮助儿童逐步提升语言和社交技能，表现形式新颖，互动性高，可操作性强。