本书基于社会治理、公共服务数字化的发展趋势，针对我国在人才政策评估中所采用的较为传统的定量评估、定性评估、实验评估等分析方法的不足，提出了人才政策评估的数字化转型问题，初步构建人才政策评估的数字化创新方法——场景和界面融合的人才政策评估“双层嵌套的场景治理”新模式。 该治理模式以完善人才治理体系为目标，以推动“技术—数据—治理”三种逻辑融合为思路，以政策供需的精准匹配为方法，以界面嵌套和场景应用为工具，以推动数据与技术、技术与治理、部门与政策、场景与需求的融合为抓手，打造数字化转型背
为了解在华工作生活外籍人才的关切和诉求及其对所在城市环境的感受和评价，科技部国外人才研究中心自2010年起每年组织主题活动。《中国城市外籍人才吸引力报告（2022～2023）》依托2021年度“魅力中国—外籍人才眼中最具吸引力的中国城市”主题活动，从工作环境、生活环境、社会环境、城市互评、城市外向度等5个方面，系统分析了我国城市对外籍人才的吸引力及其影响因素，重点介绍了杭州、青岛、苏州、西安4个城市近年在扩大开放、深化国际合作、吸引和用好外籍人才等方面的成果，希望对从事人才政策研究、外
本书主要讲解了数智化人力资源管理的路径和方法。本书分为理念及实践两篇，理念篇从整体上打通数智化人才管理的内在逻辑，一一拆解各个模块，重点针对数智化人才管理的两大形态“数据孪生”和“智慧才报”进行详细阐述；应用篇围绕落地的数智化人才管理平台的搭建，给读者提供一个“样板间”，通过优秀企业的实践做法展开具体的从0到1搭建数智化人才管理平台的全过程，另外，本书针对“组织诊断，人才盘点，人才发展，干部管理”等典型的人才管理模块如何进行具体数智化结合应用，给出具体的操作说明，方便读者因地制宜搭建自
本书以大中小学协同育人和新时代高素质创新人才培养为主旨，以更好地落实立德树人的根本任务为中心，结合教育强国背景下大中小学协同育人的价值意蕴，阐释了在培养高素质创新人才中实施大中小学协同育人的必然性，并立足于大中小学协同培育高素质创新人才的现状，遵循人的发展和教育规律，从系统化、规范化、科学化角度探究大中小学协同培育高素质创新人才现实实践的根本、动力、引基础、主导载体、特色、保障，探索了大中小学协同培育高素质创新人才的驱动、运作、实践、协同、创新、保障机制，并构建了大中小学协同培育高素质
本书就当前高校国际人才培养的状况，阐述了国家战略下国际人才培养的重要性以及存在的问题，并对国际人才培养理论以及创新发展的策略展开详细探究，以期为我国高校国际人才培养发展提供相应的理论参考，促进高校教育发展。
本书将人才测评的理论和实践相结合，全面介绍人才测评系统的各个功能模块。全书包括理论篇和实践篇共8章内容。理论篇介绍了人才测评的基本概念、发展历史及基础理论等；实践篇介绍了人才测评的组织与实施，以及心理测验、笔试、面试及评价中心技术等，并对人才测评结果的应用及未来发展前景进行了分析与展望。
本书的宗旨是帮助行业内外的人更了解猎头行业、更了解猎头行业在我国的发展历程，尤其是民营猎企的发展历程，从中折射我国的经济发展成果，说明个人命运与国家命运的息息相关。与此同时，让行业外的人、行业内的新人们更多地看到行业面临的问题、挑战，以及行业前辈们的看法、观点，从猎头行业创业者的人生故事中汲取精神力量。
本书的核心议题是在“一国两制”的框架下，以改革体制机制、加强制度供给创新为突破口，为粤港澳大湾区科技创新与新兴产业发展提供人才和教育支撑。主要从人才汇聚和高等教育创新集群战略两大方面，对粤港澳大湾区打造人才和教育高地进行深层探索研究。包括粤港澳大湾区人才汇聚与高等教育发展状况、问题及原因分析，粤港澳大湾区人才汇聚与高等教育发展路径，粤港澳大湾区人才汇聚与高等教育创新集群发展的战略定位、发展目标，以及政策建议。
本书对近现代中国人才观的产生和发展，在参考和分析了大量文献资料的基础上，综合运用了历史学、政治学、教育学、人才学等领域的研究方法和手段，从多维视角进行综合观察，在较广泛的学科领域中穿行徜徉。在写作过程中，采用了以论带史、史论结合、纵横交替、述论结合的方法，以论述群体人才思想为主，剖析个体人才思想为辅，努力突出认识共性，体现思想广度，向“近现代人才观变迁”主题聚焦，在现代语境下激活、萃取其精华，探索其依次发展的阶段和新陈代谢的轨迹，对其艰难曲折的发展历程进行较为系统的分析和勾勒，力求客观公正地评价
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