运动包含但不局限于“体育”与“竞技”，还涵盖其他涉及体力、惯习、实践与知识要素的身体活动。本书立足社会学理论视角和学科谱系，系统梳理了运动社会学的方法论范式和理论分析框架，介绍了不同理论之间的关联、理论研究的核心观点和热点问题、代表性学者，并推荐了延伸阅读书目，同时提供了该研究领域的基本分析框架和理论支撑对话体系，旨在进一步提升社会学研究者的基本素养、增强问题意识、扩展解释路径。本书适用于从事社会学、运动社会学和体育社会学研究的学者和研究生群体，以及对运动社会学和社会学感兴趣的广大读者

本书以高校体育运动与健康促进为主要研究内容，系统地阐述了体育运动与健康促进的基本理论知识、原则与方法；针对大学生体质健康的测量与评定展开论述，并详细地分析了体育运动对大学生身心健康的促进作用；结合高校大学生体育运动实际，提出了开展体育运动、促进身心健唐的具体方法。

本书主要分为四个板块：运动生物力学介绍、外部生物力学、内部生物力学和生物力学的应用。本书采用了独特的方法介绍运动和运动生物力学。以临床和日常人类运动活动的为例，使用简单的术语，介绍了功能解剖学之前的力学的基本原理，首先介绍了外力以及外力对运动的影响；然后简述了肌肉-骨骼系统如何对外力产生反应并产生自身的内力以保持位置；最后介绍了如何应用运动生物力学的原理分析运动并最终提高运动能力以及减少运动损伤。

本书主要围绕高校体育教学模式展开研究和探讨，阐述了高校体育教学的相关基础理论，概括了高校体育教学模式的内涵、特征及实施策略，针对高校体育教学特点，介绍了“模块式”教学模式、自主教学与合作教学模式、俱乐部教学模式，以及信息化教学模式等多种高校体育教学模式。

本书主要围绕高校体育教学与体育运动训练展开研究。从内容上看，本书针对性强，介绍了高校体育教学的主要内容、高校体育教学的特征和高校体育教学模式等；论述了体育运动训练的相关知识及基本原理；将高校体育教学与运动训练相结合，阐述了运动训练在高校体育教学中的具体应用。从结构上看，本书层次清晰、结构严谨，各章之间相互衔接、相互渗透，既有理论概述，又有具体实例分析，做到了理论与实践相结合。本书不仅适合高校体育专业教师和学生使用，还可以为相关的爱好者和研究者提供一定的帮助。

本书深入剖析体育在社会中的角色和意义，从社会学视角探讨体育如何从基础的身体活动发展成为文化实践和社会生活的重要组成部分。本书共分十讲，系统阐述了结构功能主义、冲突理论、型构理论、社会行动理论、结构化理论、符号互动理论、女性主义理论、批判理论、后结构主义理论和具身理论等十大社会学理论在体育研究中的应用与影响，揭示了各理论的独特视角、贡献以及局限，并对未来体育研究趋势提供了预测。作为体育社会学领域的重要读本，本书不仅为体育学术研究提供了理论基础，也为体育事业的社会实践提供了深刻见解，是理解

本书共有12章组成，重点针对功能性动作测试与评估、动作模式训练、躯干支柱训练、力量与旋转爆发力训练、速度与多方向移动训练、能量系统发展、再生与恢复等方面的学术研究成果进行分析、提炼和概括，以期能够为实践工作者提供科学的理论指导。

本书以常见体能训练伤病及其功能康复训练方法科普为主线，围绕常见体能训练伤病的关节结构、功能康复筛查以及功能康复训练方法等内容进行设计。全书分为两部分，第一部分，主要阐述肩关节、腰部、膝关节和踝关节的解剖学结构及其功能，以及相关常见伤病的功能筛查方法等内容，为常见伤病的功能康复训练方法科普提供理论支持；第二部分，以肩关节、腰部、膝关节和踝关节的伤病功能康复训练方法为主线，探讨各关节在体能训练伤病后的功能康复训练方法。

本书为高等师范院校教材。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是全面发展人才不可缺少的重要途径，是对原有的体育课程进行深化改革、突出健康目标的一门课程。本书主要介绍了体育与健康课程的标准及其主要特征，体育与健康课程的目标与内容，体育教学的基本特征和规律，体育教学的过程与原则，体育教学方法的分类，体育与健康课程的基本结构、组织与教法、密度和负荷的测算与调控，体育与健康课程评价，优质教学案例资源，体育教师的课前各项准备工作，制订水平、学年、学期、

人生，不止胜负。 成长，不畏风雨。 十二位体育文化领军人物走进北大课堂，畅谈一路奋勇拼搏、成就梦想的心路历程。他们踏实努力、不惧磨砺、迎险而上、筑梦前行，真实展现了体育之要义，乃在于人的身心发展与人格完善。不论是奥运赛场，还是人生的舞台，不论是站在高光时刻的荣耀里，还是经历低谷期的怀疑与否定，都全力以赴，从容面对每一次掌声与每一次挑战，不辜光阴，不负热爱。