什么是形象?它们与语词有什么不同?更确切地说,W.J.T.米切尔所追问的是,在20世纪后期,在人们普遍认为视觉力量空前强大、文化研究中图像转向已经取代了语言学转向的时候,图像(及图像理论)在起什么作用? 在本书中,作者探索了图像在关于文化、意识、再现的理论中的作用方式,并将理论自身视为一种图绘的形式。本书的目的不是要生
本教材共分8章,主要讲述大小调正三和弦及属七和弦的编配,基本织体的运用,大小调副三和弦及重属七和弦的编配,变化织体的运用,作品分析,前奏、间奏、尾奏的编配,民族调式的编配和综合练习。与已出版的教程相比,首先本教程中曲目的选择在传统经典曲目基础之上,加入了更多新的创作歌曲;其次在每章节中加入更多的书面练习,将乐理、和声、
《艺术类大学英语读写教程基础》为“艺术类大学英语系列教材·语言技能拓展”的读写教程基础,是综合类主干教材《艺术类大学英语基础》在读写方面的拓展。《艺术类大学英语读写教程基础》在选材上紧扣主干教材,所选题材均与艺术类专业息息相关,便于学生在主干教材学习完成后及时地强化读写练习,从而提高学习效率和效果。《艺术类大学英语读写
本书分为音乐编、戏剧编、戏曲编、电影编、广播电视艺术编、舞蹈编、美术编、艺术设计编八部分,主要内容包括:音乐构成的物质材料和形式要素、戏剧的特性、中国戏曲史、电影构成的物质材料和形式要素等。
本书分为三部分,主要内容包括:艺术学基础知识考点精编、艺术学理论(艺术概论)问答题辑要、艺术学基础知识分类问答题辑要。
本书为“艺术硕士(MFA)专业课考研辅导通用系列教材”中的一本,分为设计的研究范围、设计的类型、设计的原则与方法、设计的哲学与文化、设计师、设计批评走向未来的设计,共7部分内容,每部分又分为“名词解释”“简答辑要”“论述专项”3个板块。全书通过一系列的名词解释和诸多问答总结了有关设计方面的许多重要知识点。本书集权威性、
本书选取了20个中国经典戏曲折子戏片段,按照重表演、强动作、融程式、明节奏、多组合、舞身段、少唱腔、练身韵的戏剧影视表演专业戏曲表演片段教学要求,突出中国戏曲表演程式化、写意性等综合特点。以两至三个片段或独幕小戏为一个单元,进行基本剧情分析,对教学难点与教学要求进行详细阐述。为了达到广泛教学应用的目的,在编撰中作者尽量
本书为“艺术硕士(MFA)专业课考研辅导通用系列教材”中的一本,以知识点的形式系统论述了艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能、文化系统中的艺术。中编为艺术种类,帮助大学生加深对艺术作品的理解,并掌握鉴赏作品的方法。下编为艺术系统,对艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏进行了全面介绍。本书注重从美学和文化学的角度来研究艺术,