本书为学术专著。书稿融合了体裁分析对语篇宏观结构的分析优势和短语学研究对文本微观特征的分析特色,采用“综合对比分析模式”(ICM),在英/汉语一语者学术语篇对比分析(CA)的基础上,重点对汉语一语和二语学位论文摘要的宏观结构和微观特征予以了对比分析(CIA)。从体裁短语学角度,综合对比分析是本书在研究方法方面的主要特色
本书为学术专著。金元医籍不仅是研究医学的重要文献,也是汉语词汇史研究的重要语料,尤其是医籍文献中口语性的语料,具有汉语史研究的重要价值。本书以现代语言学理论为指导,采用归纳分析、数据统计、文献互证等方法,同时运用共时对比和历时比较相结合、医理与文理相结合、语言与文化相结合等方法。根据研究对象,综合使用各种研究方法,以全
该书为汉语史研究类论文集,由四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所组织编纂。本辑主要收录了北京语言大学特聘教授董志翘、安徽师范大学文学院院长储泰松教授、华中师范大学匡鹏飞教授和日本南山大学梁晓虹教授等学者有关文字学、音韵学、训诂学、语法史等领域的研究论文二十余篇,并收录国家“十四五”文化重大工程“《汉语大字典》修订”系
本书为国家社科基金后期资助项目成果,系语言学领域研究专著,讨论汉语方言中的“可能”范畴。本书从可能范畴入手,观察可能式形式和语义间的关系,依次探讨如下问题:可能范畴和可能式概念;汉语方言可能式的基本面貌,如标记成分、句法结构、语义类型、特殊语气;可能式的历史发展及类型、层次、语境等。语料来源以公开发表的方言研究文献为主
本书以新加坡华人为典型案例,关注海外华人语言代际变迁与传承情况,进而针对海外华人语言代际变迁情况提出相应建议与策略,以期促进国际中文教育的可持续发展及中华民族共同体意识的培育。
我国是一个多民族国家,各民族有自己的语言和文字,各地区有不同的方言。少数民族学习普通话,既要克服少数民族语言的影响,又要突破方言构成的壁垒,学习难度自然要比汉族更大一些。作者搜集整理了贵州省黔东南苗族侗族自治州少数民族同胞运用普通话时,普遍存在的多种误读情况,便于读者查找到自身的普通话语音问题,又针对少数民族读者学习普
本书为汉语教育学术文集,以四川大学文学与新闻学院的汉语教育专业课堂为探索点,提出汉语国际教育专业的教学应从教学实际出发,教学目标的设置应满足课程、专业和院校的实际需求,突出知识、能力和技能三个层次;教学内容应对原有的课程结构进行调整,优化设计课程理论和实践教学内容,突出课程的专业特色;在教学方法上应不断改进创新,控制课
本书为学术专著。书稿基于语言模块观,以生成语法最简方案下的语段理论为基本研究框架,结合OT(OptimalityTheory)句法方案,较为系统地探讨了现代汉语话题结构之生成问题。书稿将汉语主语和话题视为两个性质不同的概念,并根据话题在句法上是否有独立构型,主张将话题分为A型话题和B型话题。前者包括左置话题、话题化话题
在当前党的十九大胜利召开,国家十分重视中华优秀传统文化与现代社会的融合,大学语文的教育教学在此种情况下正发生着变革。作为传统文化传播的一个重要渠道,我们在原本大学语文选材的基础上注重对传统文化的继承,同时,增加单独的国学知识部分。这样的增益有利于对学生进行传统文化教育,符合当今社会对教育的要求,是一次实践。本书参考同类