《“互联网+”背景下教育智力资源共享的机制研究》以“互联网＋”时代信息化促进教育优质均衡发展为背景，综合运用教育生态学、教育技术学等学科的理论和方法，以服务薄弱地区教师和学生发展为根本，以促进区域教育优质均衡发展、提升教育质量为目标。按照“理论—定性—理论”的研究范式，运用归纳法构建教育智力资源共享的理论框架，通过案例

本书主要面向我国网约车运营监管实践中利益相关者的自主博弈关系，采用理论推演和仿真实验相结合的研究手段，综合运用行为决策理论和演化博弈等理论与方法来分析我国网约车利益相关者的博弈行为：首先在微观层面对复杂问题情景下平台、司机和乘客的利益诉求和行为特征进行深入分析；在中观层面系统梳理我国网约车新政实施背景下利益相关者之间的

本书从探讨经济发展与经济结构的理论关系出发，以西方发达国家经济发展经验为基础，揭示和刻画了经济结构在长期经济发展过程中的变化趋势，并深入剖析了各类经济结构失衡现状及结构失衡对我国经济持续健康发展的影响。在深入阐述供需联动调控促进经济结构改善的作用机理与传导机制基础上，提出为推进中国结构性改革而实施供给和需求双侧联动调控

本书充分结合我国现实背景，从信息的视角切入，首次利用来自于国家统计局景气监测中心的微观调查数据对消费者房房地产市场预期进行定量的衡量，并利用报刊新闻及互联网百度指数等信息传播媒介来刻画信息，研究媒体信息传播对我国居民房价预期形成机制的影响，从宏微观两个层面关注预期对资产价格波动所产生的影响，以及公众预期在货币政策传导中