本书是应教师、家长、社会工作者等的要求而作的。它为教师、家长和其他照顾者提供了培养儿童的个人安全技能所需的宝贵信息，并解释了特殊儿童所特有的安全风险和注意事项。本书为不同类别、不同障碍程度的特殊儿童及青少年掌握安全技能，尤其是如何防止和应对性侵，提供了实用的课程理念和丰富的实践经验。这些方法和建议同样适用于普通儿童。

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本书是一本给学校及服务机构的管理者及一线工作人员的实用指南，介绍了孤独症学生进入融合学校(环境)时面临的问题，提出在学校环境中实施ABA教育计划的策略方法。书中包含如何建立ABA教育计划，为培训、咨询、评估以及一对一和小组教学提出了建议和指导。其中详细地阐明了以研究为基础的教学策略及要素内容清晰、简明且易于操作，对学校

《中国哲学史》对中国哲学史的解读，有一些非常新颖的观点和发现。它不再围绕知识的研究和方法理论的阐述，而是结合诸子百家不同的思想立场，按照时间发展的线索将中国哲学里的精神和德行的修养功夫，淋漓尽致地展现出来。本书从全新的视角来解读中国哲学史，深刻地探究了中国哲学史的奥秘。全书既引用原典，依经解经；又借用今人的理论，来阐发

本书系统详尽地介绍了父母如何建立一种“新式权威”。书中具体的方法和技能指导父母通过自我控制建立亲子关系的边界，而非出于焦虑、困惑等对孩子采取强制性管控手段；通过实施警戒性守护措施，寻求包括家族成员、学校老师、孩子的朋友等在内的外部支持，坚持跟进和应对孩子的问题等，在生活中和孩子心目中建立在场感，达到更有效、更轻松地养育

本书是作者根据自身真实经历创作的一部散文集，共67篇，分为三辑一“遥望故乡”“城市星空”“沙海撷珠”。阅读这些语言灵动的散文，能触摸作者从初中毕业耕耘农田，到平菇专业户，再成为媒体业务精英的成长足迹；阅读这些诗意洋溢的散文，能体会作者从病残中崛起，蝶变为文学创作者的不屈精神；阅读这些感情真挚的散文，读者一定能产生强烈的

本书是一部详细介绍瑜伽思想的名著，由日本著名哲学家立川武藏所著。本书首先从三个方面(瑜伽的目的、世界观、手段)来考察瑜伽这一修习实践，并概述了瑜伽的结构，然后深入探讨作为古典瑜伽的根本经典《瑜伽经》的思想和后来极为盛行的、被称为“哈达瑜伽”的精神生理学式的瑜伽行法的真实样态。另外，关于佛教中的瑜伽(曼陀罗观想法和禅等)

本书作者通阅《通鉴》三遍，为十万企业高管授课二十年，古今结合，今古贯通，发现了中国人的隐秘沟通密码一弱势沟通，历史和现实中的沟通高手都善于站在对方立场上，尊重他人，树立同理心，先利他，后利己，以上善若水的风度和遇圆则圆、遇方则方的智慧，化危局，救困局，成好事。本书再现百位王侯将相、先贤智者的沟通绝技，辅以作者的亲身经历

《孤独症儿童融合教育生态支持的本土化实践创新》从教育生态的角度系统地阐述了融合教育的支持体系，呈现了北京市海淀区特殊教育研究与指导中心作为区级特殊教育资源中心，多年来对孤独症儿童融合教育实践探索的巨大成果，为全国范围的各级资源中心建设提供有益参考和借鉴，也体现了海淀特教中心立足自身、放眼全局的高度站位和广博情怀。

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